¿Para que sirve el colegio?

Cuando fui estudiante de enseñanza media, nunca me cuestioné la importancia ulterior de mi asistencia a clases, más bien, mi presencia en las “aulas” era un tema ritual y nacido desde la obligatoriedad moral de responder a los deseos de mi madre de no ser un imbécil iletrado. Cuento corto, me gustaba ir al colegio y fue tan así que terminé el liceo, la universidad y más encima seguí estudiando después de puro fanático. Esta reflexión la realizo posterior a mi placentero paso por el sistema educativo noventero en nuestro país.
Hoy volví al colegio pero cumpliendo otro rol, quizás uno menos atractivo para la comunidad chilensis, pero estoy y eso me llena el alma. Ahora bien, como nunca me cuestioné cuando adolescente por que iba al colegio, ahora de adulto me ha dado por preguntar a los estudiantes ¿Para que van al colegio? y más específicamente ¿Para qué les sirve? Diría que la última pregunta es la que me llama más la atención y ante la dificultad existencial de mi pregunta creo tener algunas respuestas desde la irresponsable reflexión post almuerzo sureño.
Creo que es útil ir al colegio para aprender a hacer lo que no se saber hacer haciéndolo. Además de compartir espacios de socialización en los cuales se desarrollen habilidades y destrezas cognitivas transversales que posibiliten aplicar procedimientos creados en situaciones ficticias en escenarios reales contingentes a los contextos vivénciales dinámicos y cambiantes. Creo en un colegio donde se construyan competencias para enfrentar las múltiples problemáticas de la vida y resolver problemas a través de una cadena de decisiones conscientes y con bajos niveles de incertidumbre producto del aprendizaje de formas y procedimientos en la escuela. Confío en un colegio donde los contenidos sean secundarios y los procedimientos el centro del proceso de aprendizaje, donde el profesor no enseñe sino que sea un gestionador de aprendizaje, donde se resuelven problemas a través de casos reales que afecten significativamente a los estudiantes que desde su perspectiva y forma de construir la realidad (en la incertidumbre y complejidad propia de los tiempos) cree soluciones a través de decisiones que les sean pertinentes y útiles.
En conclusión no quiero un colegio donde la finalidad sea la PSU y los estudiantes se transformen en dos dígitos llamados promedio NEM (Nota de enseñanza media) que los hace aptos para ingresar a la universidad. O sea, quiero una educación de calidad.

¿Y ustedes que quieren?