IGNORANTE FUNCIONAL

Lobby

2011-12-23T10:01:00.000-03:00

Realmente no comprendo la sorpresa e indignación de la gente por la toma de decisiones de autoridades políticas o de cualquier índole influenciada por la acción del lobby, eso ha sido y será una práctica permanente que existe desde que el mundo se entiende como tal en lo que concierne a las relaciones humanas, ponerse quisquilloso e despotricar quicios morales es natural, ya que, lo que produce el lobby es la sensación de injusticia y falta de transparencia en la toma de decisiones que afectan a muchas personas que no tienen la posibilidad de participar activamente en las más altas esferas de las decisiones, pero lamentablemente el sistema de mercado valida estas prácticas y son una institución conocida aunque estratégica y comunicacionalmente incomoda.

Grandes marchas, programas denuncia, reclamos por vías sociales, etc, son un pelo de la cola frente al poder que puede tener el lobby y sus ganancias a corto plazo traducidas en poder y dinero, porque guste a quien le guste, muchos de los asuntos de preocupación social de la actualidad quedan reducidos a las lucas, quien las ganas y quien no las desea perder.

Estas son las lógicas y códigos del sistema capitalista y su lectura y compresión facilita su intervención, por lo tanto, no sería malo comprender el funcionamiento de estos personajes, ya que, por ahí se está cosiendo la leche.

Sin miedo

2011-12-01T09:04:00.000-03:00

Desde mi punto de vista, la relación con la situación vivida y posterior reflexión son las mayores fuentes de aprendizaje y soporte de la construcción de experiencias de la realidad que permiten la modificación de la descripción de las observaciones que hago de mi “realidad”.

Esto destruye cualquier “teorización” de situaciones probables y certezas que se generan antes de vivir la experiencias, frase como: “Es que pasaría esto…” o “Si hacemos esto nos sucedería…” son proyecciones de miedos y expectativas que limitan el aprendizaje y la vivencialidad que hacen crecer, debido a que, nos inmovilizan en la falta de la capacidad de aventurar a derrocar las profecías autocumplidas.

En muchos casos el aventurarse a la creencia de que las cosas van a hacer porque creo que serían de tal forma, predisponen anímicamente a no realizar muchas otras.

La tarea está en la reflexión posterior al atreverse a hacer, es una experiencia fuerte, pero la construcción de las realidad están directamente con la ejecución de la experiencia y la reflexión del hacer, sin eso, lo otro es pura paja.

¿Empatía?

2011-11-29T17:17:00.000-03:00

Golpea la puerta, son las ocho y cuarto de la mañana, ingresa a una oficina pequeña y se sienta frente a frente a quien debería ser la persona que le solucione el problema que arrastra hace veintiocho días y que cree que nadie le ha solucionado.

- ¿En que la puedo ayudar?

- ¿Qué me ofrece?

- ¿Con respecto a la situación?

- Claro, me imagino que le contaron.

- Sí estoy al tanto por medio de mi jefe.

- Bueno entonces que me ofrece.

- Primer le quiero aclarar que la situación que ha llevado a cabo es completamente irregular y no se encuentra estipulada en ninguna parte de nuestros procedimientos y no creo que se el camino correcto y ante eso le propongo la alternativa de hacerlo de la manera totalmente opuesta.

- Para usted es tan fácil, me dice esto tan livianamente sin darse cuenta de mi problema.

- Mi labor es otra, si desea estampar una denuncia a su problema debe hacerlo en las instancia respectivas.

- ¿A quién?

- Al funcionar que corresponde.

- ¿Para qué? Hable con su jefe y no me dio solución. Además que saco de contarle a usted que no tiene relación directa con el problema.

- Trato de darle solución en lo que me compete y creo que la alternativa que le planteo es la más conveniente pero necesito un respaldo.

- Aquí lo tiene.

- Bien. En este caso se realiza una resolución escrita comunicada a todos los involucrados y se procede a terminar su vinculo con nuestra institución.

- Me parece.

- Mañana a primera hora tengo sus papeles.

- Ok. Buenos días.

- Buenos días, espero que esté bien

Cierra la puerta suavemente y la tensión permanece en el ambiente. Otro día en la oficina con diferentes problemas del mismo tipo sin permiso para la reflexión, ya que, lo próxima hora está destinada a una nueva atención.

Final esperado

2011-11-29T09:44:00.000-03:00

El problema terminó como tenía que terminar o aquellos que somos desconfiados por naturaleza dijimos que iba a terminar, en el Congreso y con pelea por lucas más o lucas menos, es decir, en la protección de los intereses económico e ideológicos de los mecenas de nuestros parlamentarios.

Si algún iluso imagino la emergencia del poder popular constituyente y una transversalización de la toma de decisiones de las directrices que guían los grandes lineamientos de nuestra convivencia ciudadana, le informo que en Chile eso podría pasar en muchos años más, ya que, para que ocurra tendríamos que educarnos en la democracia como un sistema de diálogos constantes en el respeto a la diversidad. No puedo negar que fue un buen intento, que finalmente los aires renovados del inicio nos contagiaron a muchos que estábamos sumidos en el más profundo pragmatismo inconciente, pero los voladeros de luces, discurso sin peso específico, la falta de dirección y liderazgo en políticas que apunten a la calidad, permitieron que este movimiento reflejara lo más profundo de nuestra esencia nacional, la incapacidad de derrotar a las fuerzas de la elite dominante que defienden sus intereses por sobre de aquellos que constituyen la “real mayoría de los chilenos”.

Que se viene, primero hartas lucas para sobrecargar el árbol de pascua educativo con “apoyo” que permite desviar el foco del problema, arreglines políticos para maquillar el modelo y seguir llorando año a año cuando salga el SIMCE y la PSU por la “terrible inequidad y segregación del sistema” y no hacer nada para cambiar o mejor dicho seguir haciendo lo que se ha estado haciendo hasta el momento, destruir la educación pública y ojo no exclusivamente por aquellos que creemos que lo desean.

Proyección

2011-10-18T12:16:00.001-03:00

Comprensible encuentro el ideal reivindicatorio de jóvenes que luchan por una sociedad justa, inclusiva y más humana. Sin ánimo de generalizar, considero que la juventud es el momento de la lucha de lo imposible y es el período de aprendizaje clave para enfrentar una adultez plena. Lo que no comprendo, concibo y deploro, es la actuación de adultos que usan a jóvenes como cajas de resonancia para proyectar sus ideales y frustraciones de metas incumplidas que no son capaces de lograr por sus propios medios.Hace poco tiempo atrás, los padres coincidían en que la protección de los niños era una de las tareas de mayor importancia en cumplimiento de su rol, que exponerlos a que sean maltratados era una afrenta que atentaba contra la familia. En muchas ocasiones protegerlos implicó impedirles, experimentar situaciones atractivas y desafiantes que implicaban mucho riesgo. Más de un disgusto o conflicto acarreaba esta situación.
Actualmente algunos padres hacen lo contrario a estos principios, exponen a sus hijos a ser maltratados y los “apoyan” tomando palco y vociferando consignan que tienen que ver más con reivindicaciones personales que con ideales colectivos que sus hijos manifiestan.Circunstancialmente, hace no más de un mes atrás, escuché a una madre decirle a su hija que tenía que asistir a una marcha independientemente que llueva o truene, ya que, “Tú tienes que estar, que luchar, aunque te mojes” y te enfermes, le agregaría. ¿Estaba realmente conciente la madre de la transferencia simbólica de esas palabras a su hija? ¿Era necesario plateárselo de esa manera? ¿Qué proceso formativo quiso implementar?
Como en la crianza de los hijos debemos poner límites, también debemos trasladarlos a nuestra crianza, es inconcebible proyectar y transferir mis deseos y sueños a mis hijos, cuando nuestro primer objetivo es generar los espacios para que ellos se den cuenta de lo que hacen.

Nuevas ideas

2011-09-13T10:39:00.001-04:00

Existe la sensación de que los cambios sociales que está impulsando el movimiento estudiantil apuntan a entregar las bases de la mejora sustancial del modelo educativo, pero no creo que sea sólo eso, el movimiento va más allá, está sentando las bases morales de cómo entender la convivencia entre personas que habitan un mismo territorio. De a poco se está generando el deseo de expresar las injusticias y generar conciencia para que estas no se transformen en algo normal y cotidiano.

Este movimiento ha repercutido en la forma como observamos las prácticas de quienes detentan el poder político y económico de nuestro país, enseñándonos que nadie está por sobre otro por el sólo hecho de poseer más dinero o pertenecer a otra clase social, estamos en presencia del afianzamiento del sentido de la justicia y la igualdad, tarea que hace muy poco tiempo era una batalla perdida por la ciudadanía.

Pero este movimiento no es de los jóvenes, es un movimiento de ideas del cual deberíamos sentirnos participe todos aquellos que sobrepasamos la treintena, debido a que, las demandas van más allá de la solución de un tema específico, sino que apunta a un cambio estructura de cómo concebimos la política.

Los resultados de este movimiento deberían apuntar a la creación de una ciudadanía participativa de la construcción democrática de un país, independientemente el gobierno de turno y más allá del sistema de elección representativa. Quizás es un objetivo a largo plazo, pero tengo la sensación que las movilizaciones actuales sentaron la base de un desplome de un modelo oligárquico de mercado y está marcando el camino de una democracia más participativa con hincapié en los problemas que afectan a la gente con un alto grado de carga valorica y moral de las acciones de los ciudadanos.

¿Para qué?

2011-09-12T15:46:00.000-04:00

No recuerdo a ningún profesor explicarme cual era la finalidad de lo que deseaba que aprendiéramos, quizás no estaba de moda en la época, puede ser que no era le interesara que nosotros le encontráramos sentido al aprendizaje, más que mal era la época de la transferencia de información memorística donde la modificación de conductas era el objetivo central del proceso de enseñanza.

No puedo negar que siempre fui curioso y me interesó buscar las respuestas a las preguntas que aparecían cada vez que veía una “materia” nueva, era común que me preguntara: ¿Por qué las cosas eran como se decía que eran? ¿Quiénes estuvieron antes que nosotros? ¿Qué pasaba si lo que se creía no eran verdad y existía una realidad por descubrir? En muchas ocasiones mi comportamiento no se ajustaba a las normas disciplinarias de mi liceo y terminaba expulsado en la biblioteca leyendo algún libro de lo que me interesaba y me servía como conocimiento para aprender otras cosas, pero nunca el profesor me preguntaba que sabía acerca de lo que enseñaba, en realidad, tampoco tenía ningún interés que lo averiguara, no correspondía a la lógica de la época. Un día en una clase de Castellano, en primero medio, una joven profesora, que no recuerdo como se llamaba, sólo me llamaba la atención que no nos denigraba y se sonrojaba cuando hacía clases, comenzó a preguntarnos por una serie de autores y los títulos de sus obras y me di cuenta que sabía la gran mayoría, era la primera vez que un profesor nos preguntaba algo relacionado con nuestros conocimientos previos, o quizás lo hicieron antes pero no lo recordaba. No se porque motivo estaba sentado con el más desordenado del curso, en el último puesto de la fila del medio de la sala de clases, quizás era ordenado y como una forma de adiestrar a este individuo, me habían encomendado la misión (sin decírmelo) de sentarme con él y por efecto imitación lograr civilizarlo, como no tenía ningún interés de demostrar lo que sabía, puesto que me podía traer consecuencias negativas en un curso que no se caracterizaba por su alto nivel académico, le comencé a decir a mi compañero todas las respuestas correctas a las preguntas de la profesora, como es de esperar, esta se puso muy contenta de la capacidad intelectual del desordenado del curso, pero luego, no sé de que manera, se dio cuenta de que yo era quién le soplaba las respuestas, después de eso no recuerdo más.

Creo que la profesora realizó este ejercicio como una forma de motivarnos para inducir la lectura de algunos libros al año, que no recuerdo el título de ninguno.

Podría decir que esa fue la primera vez que un profesor se aproximó al rescate de conocimientos previos y obviamente fue significativo, ya que se transformó en una experiencia que perdura hasta el día de hoy, quizás faltó una vinculación intencionada con lo que seguía a este proceso de rescate de conocimientos previos que consiste en darle sentido a la lectura de libros del año, el ¿Por qué? y ¿Para qué leer? pero, para esa época era mucho pedir.

Actualmente es inconcebible iniciar un nuevo proceso de enseñanza sin indagar en los conocimientos e ideas previas de los estudiantes, en estas ideas y conocimientos encontramos los conceptos a reestructurar y la incorporación de sentido a lo aprendido, por ejemplo, ¿Para qué leer un texto? ¿Para comprenderlo, interpretarlo, transferir información explícita, criticarlos, etc.? Si esperamos que aprendan a criticar un texto, debido a que, esa critica les permitirá construir un opinión fundamentada sobre cualquier tema al cual se enfrente, el profesor tiene la obligación de dejar claro ese objetivo al inicio de la actividad y explicar que lo que es criticar como se evalúa y para que sirve, es muy diferente aprender algo explicando claramente la finalidad que hacerlo sin este propósito, ya que, lo primero permite darle sentido al aprendizaje.

Generar situaciones para desarrollar experiencias significativas que permitan movilizar conceptos, habilidades y actitudes en situaciones diversas, permiten darle sentido a la acción de la enseñanza, independientemente de los posteriores significados que le entregará el estudiante a lo leído

Es indispensable comprender que encontrar sentido a una experiencia en la cual me siento involucrado difícilmente se me olvidará en el futuro.

La parte del todo

2011-09-09T15:24:00.001-04:00

Le dije que sentía que su lucha me era incomprensible, ya que, su generación tiene acceso a todo lo material que en algún momento soñé cuando joven, ella sabiamente me contesta que no se trata exclusivamente de acceso ni recurso, es más bien un tema de realización personal, es lograr cumplir un sueño que va más allá de la comprensión de aquellos que le solicitan que estudie una carrera que le entregue seguridad económica.

Autoentrevista

2011-09-01T14:22:00.001-04:00

¿Qué piensas del conflicto estudiantil?

Muchas cosas, no se que me quieres preguntar específicamente.

Me gustaría que me digas esas muchas cosas que se te vienen a la mente

Creo que es un movimiento incomprensible para la clase política y aquellos que sobrepasamos los treinta y tantos y somos pasivos hijos del pragmatismo, creo que tiene una gran carga de idealismo y profundos valores humanista de desprecio a las consecuencias del modelo neoliberal que beneficio a unos pocos y prometió la satisfacción de muchos. También creo que es un movimiento diverso y eso lo transforma en vulnerable a la intervención de intereses políticos y a la vez es una manifestación necesaria de un malestar que se venía incubando por mucho tiempo.

¿En qué etapa crees que está el movimiento?

En una muy peligrosa, creo que se ha logrado mucho, pero se está cayendo en el desgaste, cansancio y toma de conciencia de que las soluciones son a largo plazo y no que no pueden darse de una manera paralela a la institucionalidad política vigente.

¿Crees que se lograrán los objetivos?

Todos no, pero veo mejor el panorama que el 2006. Lamentablemente el modelo está enquistado en el funcionamiento social y es muy difícil modificarlo.

¿Qué lección nos dejó está manifestación popular?

Que los jóvenes actuales son diferentes a los de cinco o seis años atrás, que no tienen temor a manifestarse y que tenemos que aprender a vincularnos con ellos desde el respeto y reconocimiento de su capacidad de ser parte de una nueva forma de vivir en un Chile distinto.

Crees que el problema de la educación tiene solución a corto plazo?

No. Lamentablemente es una olla que presenta muchos agujeros en su fondo. Los problemas no pasan exclusivamente por financiamiento, sino por un cambio paradigmático de todos los actores que componen el sistema. Tengo la sensación que no hemos salido del enfoque conductista de enseñanza y que reafirma cotidianamente hasta en la TV con programas de competencias de preguntas y respuestas memorísticas. Este cambio paradigmático debe estar acompañado de una ética de la responsabilidad y el trabajo por parte de todos los actores y eso es un cambio de la matriz cultural del país. Eso lamentablemente es a muy largo plazo.

Torpeza

2011-08-24T15:49:00.001-04:00

El presidente Piñera perdió la gran oportunidad de dar un giro a su desprestigiada e impopular imagen de intransigencia e incapacidad de dialogar que posee desde que asumió el gobierno. Fue incapaz de generar las condiciones para establecer un diálogo directo con los representantes de los estudiantes, que a través de una carta con doce puntos en los cuales quedaban claramente definidos los ejes articuladores del diálogo entre las partes, emplazaban al presidente a definir su postura frente a los puntos polémicos que no han sido abordados por los ofertones y parches que entrega el gobierno cada cierto tiempo.

Es paradójico que un presidente que interpela permanentemente a generar un gran acuerdo nacional no sea capaz de aprovechar esta instancia para mejorar su imagen pública e iniciar la solución de unos de los conflictos de mayor complejidad de estos últimos años.

Lo más probable es que luego de observar el paupérrimo desempeño de los senadores que fueron interpelados en el congreso por los dirigentes estudiantiles, no quiso exponerse a un nuevo papelón, que sería otro más dentro de su triste historia de chascarros. Para no quedar ausente del tema, instruyó a su ministro a trasladar el tema al congreso y continuar con la estrategia del desgaste del movimiento y la utilización de los obsoletos mecanismos institucionales de resolución de los problemas. Los líderes estudiantiles y gran parte de la población no cree en estos mecanismo y con esta medida cierre la puerta y oportunidad de lograr algún acuerdo y profundiza la sensación de inflexibilidad e incapacidad de transar con el modelo que soporta no sólo la economía del país, sino que es el paradigma que le permite al gobierno y su coalición comprender la realidad que puede ver.

Obviamente que la solución del conflicto pasa por el diálogo y flexibilización de las posturas, lamentablemente con la última jugada del gobierno se ve muy difícil una salida pronta al conflicto.

Teletransportación Imaginativa

2011-08-11T14:48:00.000-04:00

Ese día me di cuenta que estaba pero a la vez no estaba, observaba sus labios cuando hablaban pero no tenía la menor idea lo que decían, realmente no me interesaba, era un dato más a la causa de una evasión necesaria que me traslada a los placenteros momentos y sensaciones de sentir el viento en mi rostro y luchar contra el desafío de superarme trotando en la arena, o sea, estaba en la playa, algunos creyeron que estaba atentamente y concentradamente escuchándolos, pero eso era completamente falso, estaba placenteramente corriendo sobre la arena y observando las gaviotas y el mar, no me interesaba nada lo que decían, más bien me producían gracia sus gestos que eran bastante impetuosos, cuando volvía de mi realidad, analizaba sus discursos y eran más bien proyecciones de lo deseaban hacer y autoengaños permanentes que los legitimaban en su mediocridad. No creo ser superior, pero no tengo ganas de demostrarle a alguien que o quien soy, ya creo haber vivido esa experiencia y es agotadora.

Esta capacidad de teletransportación imaginativa la desarrolle luego de enfrentarme con mucha gente para enrostrarles su estupidez y quedar como el estúpido más grande del mundo, por lo tanto, lo que necesitaba era darme cuenta y a partir de eso buscar una solución y heme aquí: complaciente, comprensivo, tolerante, permisivo, asertivo y completamente evadido, pero no como un método de escape, sino como una forma de sobrellevar la fantasía que es la plataforma de existencia de mi verdadera realidad.

Libre

2011-06-16T17:02:00.000-04:00

La polilla iba y venía y el trataba de atraparla pero la ventana se lo impedía, no podía convencerse que era inaccesible a su tacto siendo que la veía y sentía muy cerca, de un momento a otro se frustra y golpea la ventana y la polilla vuela, el se ríe y cambia su ira por curiosidad al ver un trozo de lana negra en el suelo, sus ojos denotan sorpresa y se desplaza de un lado a otro de la cocina para indagar de que se trata, se acerca, lo observa y dice que es caca, la caca del perro que es similar a la lana de color negro. Toma la lana y se huele la mano, luego dice que no es caca y se desplaza a otro lugar de la casa a descubrir nuevas cosas. El no teme, no tiene porque hacerlo, sólo se desplaza continuamente arrancando de los miedos que los adultos le infundimos.

Muy Serio

2011-06-06T09:48:00.000-04:00

Creo que la vida no hay que tomarla tan enserio. Bueno existen cosas que en realidad son para preocuparse, como por ejemplo el bienestar de la familia, pero lo otro no es algo que sea tan grave. Una de las cosas que más complica a la gente es el trabajo, muchos centran grandes expectativas en cumplir con los parámetros que otros les fijan creyendo que con eso tendrán éxito y lograrán una mayor estabilidad en todo ámbito, yo fui así, pero me rehabilité, una porque me estaba enfermando física y psicológicamente y otra porque la capacidad de control de las variables que intervienen en el mundo laboral están por sobre mi capacidad de manipulación. Vivir en la incertidumbre, es lograr la felicidad según Maturana y ese es mi slogan.

Tengo claro que existen cosas que pueda cambiar y otras que no. Trato de enfocar el máximo de energía en las primeras y tratar de entregar el mayor tiempo y dedicación a la familia, la lectura, el cine y el deporte que son mis verdaderas pasiones.

El Collar

2011-05-18T15:02:00.001-04:00

Bebiendo una cerveza con un amigo, en un bar de la calle Alameda, en la ciudad de Santiago. Luego de una larga y agotadora jornada de escuchar tres expositores que construían y reconstruían la educación en un congreso al cual asistimos con todos los gastos pagados, charlamos de diversos temas menos de educación que es algo que para mi amigo es una de las cosas que menos interés le causa en la vida. Generalmente nuestro diálogos están centrados en temas relacionadas con el fútbol y el alicaído espectáculo que brinda los jugadores chilenos debido a su bajo nivel competitivo. En síntesis, entre estar en la habitación del hotel mirando TV y conversar acerca de temas sin mayor importancia me quedo con la última opción.

Me llama la atención el ingreso de un joven de no más de veinte años al local, posee cinco rosas rojas en sus manos, todas ellas cubiertas con un nylon que supuestamente le entregan un valor especial y la transforman en un regalo apetecido para una novia, esposa, madre, amante, etc., lamentablemente como ocurre en la gran mayoría de estos casos no logra vender ninguna flor entre las personas que están en el bar esa noche.

A medida que pasan los minutos trata de esmerarse más en la venta de las flores aduciendo que son para costear sus estudiantes y una serie de mentiras que quedan en evidencia cuando una persona que se encuentra en el bar le pregunta que estudia y donde lo hace.

El ambiente del bar es agradable, la mayoría de la gente conversa sin elevar la voz y los cuatro televisores que muestran el mismo canal de televisión no presentan un volumen exageradamente alto, de tal manera, que no interrumpen cualquier diálogo que se pueda llevar a cabo en las mesas del local.

El joven pasa rápidamente por cada mesa pero me llama la atención que se detiene en una en particular, los rostros de las personas con las cuales se comunica tienden a adquirir una expresión distinta, sus miradas son inquisidoras denotando algo de rabia y malestar compartido, en un momento pensé que quizás se debía a que era una pareja excesivamente conservadora que comenzaba a darle un discurso moral acerca de la importancia de estudiar, cortarse el cabello y eliminar el teñido rubio y los aros que podrían limitarlo en conseguir empleo, pero la situación de un momento a otro comienza a tomar un rumbo impredecible, el joven coge fuertemente collar del cuello de la mujer que se encuentra en la mesa y sale raudamente del bar, su acompañante, mi amigo y yo salimos tras sus pasos, en estos casos, generalmente no se evalúan las consecuencias de los actos, se actúa pensando que la victima está desamparada y necesita el resguardo y apoyo de alguien que haga algo por ella.

El joven corre, pero no es lo suficientemente veloz lo que permite que sea alcanzado por mi amigo que a pesar de su contextura algo gruesa es bastante veloz. Cuando lo alcanza lo empuja y el joven cae sobre el concreto y se golpea fuertemente en la cabeza, sus rosas caen sobre el pavimento y la sangre cubre su rostro profusamente, al parecer se ha roto la cabeza, creo que está muy grave, no grita, ni manifiesta gran malestar, está inmóvil y balbucea algunas palabras, los tres que los seguíamos estamos asustados, impactados y no emitimos palabras, me acerco a escuchar lo que susurra y me dice que se lo entregue, le pregunto ¿Qué cosa? me dice entrégaselo a mi novia y dile que lo recuperé. Posteriormente deja caer el collar al suelo y deja de respirar.

Extraña reunión

2011-05-16T11:55:00.000-04:00

Lo comprendo perfectamente, pero ya lo hemos conversado antes señor P, no está a mi alcance hacer lo que me solicita, no depende de mí, pero… siempre con lo mismo señor G, cree que soy estúpido, que con sus disculpas baratas pretende encubrir su negligencia y con eso me quedaré tranquilo, para nada señor, como usted bien dice, llevamos meses en lo mismo y quiero una solución a mi problema, primero no me quería atender y me derivaba a otros funcionarios de menor rango, luego no sé lo que pasó, me imagino que algún superior se aburrió de mi presencia y le dijo que me atienda para evitar mi presencia diaria, no me importan los motivos pero desde que logro hablar con usted siempre me dice lo mismo y eso no me deja conforme, ya que, está en juego la estabilidad emocional de mi hija, no pueden ser tan crueles y exponerla al maltrato de los funcionarios de su institución y yo debo quedarme y tranquilamente a brazos cruzados permitiendo su inoperancia y avalando el manto de protección que despliegan cada vez que se sienten amenazados, porque más que proteger a nuestro niños, los que ustedes hacen es proteger el nombre y prestigio de su institución, por eso estoy hastiado señor y dispuesto a hacer lo que sea con tal de que se sancionen los comportamientos impropios de estos funcionarios de quinta categoría que dicen ser de excelencia.

En ese momento el señor G extrae una hoja de una carpeta para confrontar las acusaciones de P y las versiones que dieron a conocer los funcionarios de la situación anómala que relata P. Mire señor P, en este documento se confronta lo que usted asevera con las versiones de…, no importa lo que dice ese documentito señor G, son las típicas mentiras para encubrirse y no crea que soy imbécil, ya que, tengo claro que hemos analizado más de una vez ese documento y le he dicho que es una forma de encubrir sus responsabilidades, guárdese el documento donde mejor le quepa, señor, no acepto más documentos ni disculpas, quiero resultados, quiero que se logre llegar al fin de este asunto, porque aunque usted no lo crea señor, todos estos funcionarios que se ven felices riéndose en los pasillos de esta institución, son unos amargados, borrachos, drogadictos y con vidas muy poco ejemplares y más aún se creen importantes y son un tropa de pobres que todo lo que tienen lo han logrado endeudándose por mucho tiempo, por lo tanto, no me dan credibilidad y su hoja menos.

Por otro lado, G más que enfadarse con la actitud de P, trataba de dialogar explicándole que no era un problema que podría tener solución, debido a que, escapaba de las manos de cualquier funcionario por más eficiente que fuese. En ese momento P golpea la mesa y comienza a gritar insultando a G. Sabe que más G, usted es un imbécil, incapaz de solucionar un problema, un rastrero empleado de un sistema perverso, sin posibilidad de ponerse en el lugar de una persona que sufre y en muy poco tiempo utilizaré mis influencias para que lo despidan y nunca más pueda ejercer su profesión, mi hija necesita ayuda señor y usted lo único que hace es exculparse, dígame señor G, ¿Por qué no intenta ayudar a mi hija?. En ese momento G se levanta de su silla y le dice, ¿Sabe porque no intento ni puedo señor P? Por fin sincero G, lo escucho con paciencia, no puedo por lo mismo que le he reiterado las seis veces que ha venido a hablar conmigo luego que pasará el accidente en el que usted era el conductor del vehículo que trasladaba a su hija a nuestra institución, no puedo hacerlo porque su hija está muerta.

“La Revolución Educativa”

2011-02-01T16:51:00.000-03:00

“Estamos a las puertas del desarrollo” es una afirmación que está instalada hace mucho tiempo en el discurso público. Algunos se atrevieron a plantear que al finalizar la primera década del siglo XXI seríamos un país desarrollado.
Mucha agua ha pasado bajo el puente y no estamos ni cerca de serlo. No faltan los optimistas que siguen insistiendo que nos falta poco y que si no fuera por la gran brecha que separa a los pocos que poseen mucho, con la gran cantidad que posee poco, estaríamos listos para codearnos con los países más desarrollados del orbe.
Como nos gusta buscar culpables, causas y realizar grandes diagnósticos de todos nuestros problemas como país, hace quince años atrás aproximadamente, una variedad de actores sociales, comenzó a buscar la receta para lograr el desarrollo, obviamente en el menor tiempo posible y ojala a bajo costo.
Luego de largos y grandes debates, entre quienes creen tener el monopolio de la inteligencia y la reflexión, se llegó a la conclusión de que la educación era clave para la movilidad social, mejorar la calidad de vida y lograr el desarrollo del país. Se puso la lupa en la condición en la que se encontraba la educación y como respondían las escuelas ante este tremendo desafío.
Resumiendo, podríamos decir que el gran resultado de estas indagaciones fue que la educación chilena era pésima por donde se le mirase. Algo bastante evidente, luego de sufrir una dictadura nunca antes vista en el país, que destruyó la educación en todos sus ámbitos, tratando de transformarla en un medio para afianzar los ideales ideológicos del gobierno ilegítimo de la época.
La recuperación de la Democracia estuvo acompañada de una reforma educacional que pretendía mejorar y más que nada levantar la pésima situación en la que se encontraba la educación y las escuelas. No se puede desconocer que se mejoraron algunas cosas, existió un aumento en la cobertura, muchos niños que en épocas pasadas no habrían ingresado a la escuela ocuparon lugares en los pupitres de las escuelas públicas. Aumentaron la cantidad de horas de clases, mejoró la infraestructura y las escuelas accedieron a computadores.
Lamentablemente los resultados de medición de pruebas nacionales e internacionales no mejoraron. Se observaba una tremenda inequidad y una brecha que reproducía una sociedad profundamente segmentada, en la cual se observa que si nacías pobre, tenías que estudiar en un colegio público y estabas destinado a ser obrero.
Se decidió evaluar a los docentes, porque según la ideología de la uniculpabilidad, eran estos los responsable de la pésima calidad de la educación. En esta etapa creo que estamos actualmente, lamentablemente para los buscadores de culpables les adelanto que el problema y la solución no están por ahí, ya que, los problemas son multicausales y presentan variadas alternativas de solución, generalmente interrelacionadas.
Pretender superar los resultados y que en la sala de clases los estudiantes y profesores puedan dar el cien por ciento para mejorar la educación es posible si existen las condiciones necesarias para se ejecuten procesos y productos de aprendizaje de calidad.
Hoy compiten colegios en los cuales existen estudiantes que van a comer, que viven abandonados en sus hogares, con gravísimos problemas familiares. Frente a otras escuelas en las cuales los estudiantes deben ir exclusivamente a estudiar, en cursos pequeños, con todos los materiales que necesitan y más encima con profesores particulares, financiados por sus propias familias, en los casos en los que no se logre aprender.
La real “Revolución en la educación”, parte por diferenciar la intervención en las escuelas de acuerdo a sus realidad particulares y dotarlas de las mejores condiciones, sin escatimar en gastos, para que el proceso educativo, que guía el docente, esté centrado exclusivamente en el aprendizaje y la enseñanza. Para eso un profesor debe poseer tiempos para preparar sus clases, intercambiar experiencias de aprendizaje exitosas con otros colegas, acceder a un mejor salario, invertir en libros actualizados de educación, etc., ya que, actualmente estamos involucrados en problemas al interior de la sala de clases, que muchos de los que estudiamos pedagogía, no tenemos la menor idea de cómo solucionar.

Estudiantes Multimediados

2011-02-01T16:50:00.001-03:00

Muchas de las expectativas que poseen los padres sobre la educación de sus hijos y la función que debe ejecutar la escuela, están directamente relacionadas con los mensajes recibidos en su niñez y la formación educativa que tuvieron décadas atrás, por eso, les resulta difícil comprender que la dinámica actual es totalmente distinta a la vivida sólo hace diez años atrás y que las necesidades y expectativas de los estudiantes son completamente diferentes.
En el caso de los profesores se repite el mismo patrón mencionado con los padres, reproduciendo sistemas de enseñanza basados en transferencia de información, con clases expositivas en las cuales el docente genera largos monólogos de un tema que generalmente denominan “contenidos”, esperando que la recepción del mensaje por parte del estudiante sea lo más cercano a la emisión y con métodos de verificación estandarizados que son las pruebas escritas que permiten confrontar lo que se dijo y lo que el estudiante recordó. Todo esto transforma a la escuela en un lugar completamente descontextualizado de las tendencias mundiales del desarrollo de competencias, de las necesidades, intereses y expectativas de los estudiantes y en un espacio de profundo aburrimiento.
En la actualidad los estudiantes son multimediados, es decir, reciben estímulos e información de diferentes fuentes, en su gran mayoría audiovisual, centrando sus intereses en formas virtuales de relaciones y coordinaciones comunicativas en el lenguaje, que en gran parte, son completamente restringidas para los adultos. Constantemente se tiende a satanizar esta nueva forma de comunicación, se plantea que impide la atención y concentración prolongada en tareas y trabajos de aula, que distrae a los estudiantes en la búsqueda de fines a cortos plazo, por mencionar sólo dos variables. A cambio se pretende imponer las largas charlas de transferencia de información y mensajes morales de los que debes ser.
Lo que piensa o cree un estudiante está complemente restringido para un profesor, este último se conforma con la sensación de creer que el que lo escucha está realmente interesado en lo que dice ¿Pero que interés puede tener alguien de escuchar por un largo tiempo algo a lo que puede acceder utilizando un medio pertinente a sus gustos y necesidades?
Uno de los factores claves en el mejoramiento de la calidad de la educación está relacionado con los métodos de enseñanza actualizados y pertinentes a las necesidades, intereses y expectativas de los estudiantes, como también al estilo del docente. Lo que involucra una relación cercana del docente a la realidad del estudiante tratando de eliminar los prejuicios que jueguen en contra de este acercamiento y de preferencia, utilizando instrumentos que le permitan acceder a esta información generar acuerdos de productos pedagógicos.
Desconocer por completo que el mundo cambió, que la información hoy se renueva mucho más rápido de lo que imaginamos y que la interacciones comunicativas se realizan a través de medios distintos, es estar completamente desconectado de un dato realidad.
Los métodos de enseñanza en la actualidad deben apuntar al desarrollo de procesos y productos de aprendizajes más coherentes con el grupo de personas en los cuales pretendo generar aprendizaje. Facebook, blogs, pendrives, páginas web, twitter, foros, uso de cámaras digitales, y celulares, son medios útiles para entrevistar, redactar artículos, crear programas de televisión propios, páginas web, etc., que conecten el interés por aprender con los contenidos y objetivos de aprendizaje que pretende desarrollar el docente.
El cambio está en el diseño y elección del docente de estos métodos de enseñanza, de tal manera, que más que educar el oído permita que los estudiantes demuestren que saben y hacen lo que dicen saber y hacer de una forma más cercana, amigable y relacionada con las nuevas formas de comunicación del siglo XXI.

Después del Diagnóstico

2011-02-01T16:49:00.001-03:00

En muchas profesiones antes de ejecutar cualquier acción se considera un obligación diagnosticar, más aún, incluso cuando el diagnóstico es claro y muchos comparten las acciones para solucionar las dificultades iniciales, no siempre las medidas planificadas solucionan el problema.
En otras ocasiones, muchos se quedan en el puro diagnóstico, acompañado con un extenso y profundo análisis de las causas de los problemas, pero se olvidan de la intervención y la evaluación de los resultados.
Sería inaceptable permitir una intervención quirúrgica sin un buen diagnóstico que aclare cual es el mejor procedimiento para encontrar la cura a la enfermedad diagnosticada. Lo que en muchos casos no significa un resultado exitoso de la intervención.
Al igual que muchas de las profesiones que utilizan el diagnóstico como un procedimiento permanente, la educación lo debería hacer constantemente durante el año académico, ahora bien ¿Se estará haciendo? ¿De que forma se hace? ¿Cómo se trabaja con la información que nos proporciona el diagnóstico? ¿Es un acto voluntario del docente o una práctica institucionalizada? ¿Qué tipo de diagnóstico debería realizarse?
Tradicionalmente relacionábamos el diagnóstico pedagógico a prueba escrita de preguntas con alternativas o de transferencia de información memorística, que se traducía en un porcentaje de aprobación o reprobación, registrado en el libro de clases al inicio de año escolar. Luego, se realizaba un repaso de aquellos “contenidos” que el “curso” presentaba deficiente y se evaluaba con una prueba escrita, generalmente al final del mes de Marzo, que se transformaba en la primera nota “formal” al libro de clases.
Otras instituciones realizaban un repaso con los “contenidos” de acuerdo a lo que el profesor “creía” necesario que los estudiantes “deberían saber” del año anterior. Ambos sistemas ineficientes y excluyentes, centrados en los “conocimientos” y la capacidad de retención de información, que en ocasiones estaba condicionada con el desgano del estudiante que al considerar que la “prueba” no era evaluada la respondía displicentemente o realmente no registraba nada en la hoja.
También estaban otras escuelas que no realizaban ninguno de los dos procedimientos antes descritos. O sea, no hacían nada y comenzaban a enseñar la primera unidad del año según el programa de estudio. Algo verdaderamente aberrante.
El diagnóstico es esencial para descubrir las características de las personas con las cuales los docentes deben interactuar durante el año académico, pero este no debe remitirse exclusivamente a medir la capacidad de recuerdo de información que posee un estudiante de un año para otro, sino, que debe apuntar a detectar y sistematizar las expectativas en torno a lo que desea aprender, la forma de cómo desearía aprender y ser evaluado, lo que necesita aprender, lo que sabe de los temas que se desarrollarán durante la unidad o año, lo que cree acerca de los temas estudiados y lo que realmente sabe, cuales son los sentidos y los estilos de aprendizajes dominantes que permiten un desempeño favorable y un aprendizaje eficiente y significativo.
Una forma de recabar esta información es aplicando algunos test de estilos de aprendizaje y de sistema de representación que permitan al docente detectar la vía sensorial de acceso a la información y la forma más eficiente de trabajo con esta, además de diseñar algunos instrumentos de rescate de expectativas y conocimiento e ideas previas, porque, guste o no, los estudiante traen un patrimonio que tienen que ver con sus historias, expectativas, vivencias, diálogos, sus gusto, su capital cultural, simbólico y material entre otros, que no puede ser desconocido por el docente y transformado en información de utilidad para el diseño de sus planificaciones.
En muchas ocasiones, la desmotivación frente al proceso de aprendizaje pasa obviar por completo los aspectos antes mencionados que un buen diagnóstico pueda rescatar y aportar como información validad.
El sentido a la experiencia de aprender, se transforma en significativa, atractiva y motivante, desde el momento en el que el estudiante se siente parte en la toma de decisiones de las acciones que se van a desplegar en el aula.
Para el docente esta información es de gran utilidad para diseñar su proceso de aprendizaje, es decir, seleccionar las estrategias de enseñanza relacionadas con las expectativas, conocimientos, estilos de aprendizaje de sus estudiantes y los aprendizajes prescritos en los programas de estudio.
El resultado de la aplicación de este proceso permitirá reflexionar en torno al éxito del proceso de aprendizaje y transforma un tediosa tarea administrativa, como es la planificación, en un acción de intervención pedagógica atrayente y estimulante, debido a que permite acceder a resultados de aprendizaje concretos, vivenciados y verificados en las calificaciones como en las sensaciones de aprendizaje que se observan en los estudiantes durante y al finalizar un proceso de aprendizaje.

Convivencia

2010-12-07T18:25:00.002-03:00

Vivímos en una sociedad capitalista que muchos despreciamos y en la cual se incumba una sensación permanente de rebelión, ya no del tipo armado, pero si utilizando medios paralelos. Despertar la conciencia ética de la responsabilidad individual en la construcción de un mundo más justo es una tarea que nace en la formación de valores en el hogar y se prolonga en la educación. Para que en la hora de la decisión final, el niño que formamos recuerde que la convivencia prima por sobre la competencia.

Pasado

2010-12-06T14:49:00.000-03:00

Durante mucho tiempo justifiqué a las personas que decían que lo que vivieron era diferente a lo actual y que eso no les había causado ningún daño y de esa manera justificaban no querer cambiar, porque siempre lo pasado era mejor. Que antes me caía y me paraba sólo porque no era necesaria la ayuda de nadie, que antes no me andaban abrazando todo el día y no crecí traumatizado, etc. Pero lamentablemente para todos los nostálgicos, lo pasado es pasado y corresponde a contexto totalmente distinto con situaciones y tiempos distintos, que son imposibles de replicar en la actualidad.
Lo actual está condicionado por el pasado añorado, lo que implica que existe una relación de dependencia. Rememorar el pasado para desconocer el presente y justificar mi inacción es una estrategia, en muchos casos involuntaria, que se utiliza para cubrir el miedo a asumir situaciones que no me agradan, pero que son así, independientemente a mis deseos.
Ante tal escenario, es mejor leer el presente, para ajustarme a las normas de funcionamiento actual con mi historia y sin perder mi singularidad. Generando los cambios que siempre he deseado, pero siendo parte de una nueva lógica de funcionamiento.
Por lo tanto, a dejar de llorar por lo que no está y empezar a trabajar con lo que tenemos para mejorar el mundo.

Vamos a hacer...

2010-12-02T09:12:00.002-03:00

Me llama particularmente la atención la política comunicacional del actual gobierno que vive publicitando todo lo que va a hacer y de lo poco que ha hecho.
Cada vez que escucho algún personaje de estos por TV, me da la sensación de que estoy en un país en ruinas, en el que se dejó todo mal y la solución la tiene el gobierno y se llevará a cabo algún día.
Lamentablemente los países no viven de anuncios. La idea es levantar proyectos, proponer fechas, mostrar resultados e evaluar impacto. Sino, nos quedamos en una declaración de buenas intenciones, que da la sensación de que se van a hacer muchas cosas, pero finalmente no se hacen o se hacen con un impacto menor que nadie conoce.

Carta Abierta

2010-11-23T18:56:00.001-03:00

En este momento en el que estamos entusiasmadamente celebrando un sostenido índice de crecimiento de la economía nacional. Que estuvimos y seguimos en el foco de los comentarios mundiales por nuestra eficiencia en el rescate de los 33 mineros de Copiapó. En el que nuestro presidente se codea con los mandatarios más importantes del mundo, haciendo gala de nuestro “Chilean Way” y en el que cada día más nuestra soberbia y orgullo nos están retrotrayendo a los tiempos en los que nos creímos jaguares y no alcanzábamos ni para cachorro de gato. Quiero que tengan la posibilidad de detenerse en su vertiginoso trajín legislativo y reflexionar que el crecimiento económico por sí sólo no lleva al desarrollo y peor aún a una equidad social y un mejor calidad de vida para TODOS los chilenos.
Lamentablemente el modelo que utilizamos no permite que la distribución de la riqueza sea equitativa para que gran parte de nuestra población acceda a una calidad de vida aceptable. La concentración de los recursos en pocas personas genera una abismante brecha que afecta negativamente a millones de personas que viven sumidas en la pobreza, con ingresos que apenas alcanzan para adquirir los bienes de una canasta familiar y transforman su vida en un ejercicio de sobrevivencia mensual.
Particularmente no me agrada esta situación, la rechazo de plano y me revelo ante ella, ya que, la convivencia social implica un compromiso colectivo de convivencia y alteridad, en la cual, aunque crea que lo que le pasa al otro no es importante, favorablemente lo es, ya que, vistos desde el punto de vista individual, en cualquier momento va repercutir en todos.
Desde esta perspectiva, más que seguir diagnosticando y reflexionando en torno al estado de la situación, deseo emplazarlos a apoyarnos a todos los que soñamos por un mundo más justo y mejor. Teniendo en cuenta al momento de decidir corporativa e individualmente el bienestar de aquellas personas que están excluidas y no poseen recursos para acceder a alimentarse con lo mínimo que se establece en una canasta básica de alimentos, que naturalmente es poco para el bienestar de una persona y familia.
Además de lo anterior, existe un flagelo social con raíces históricas que ahondan más nuestra situación actual, que es la exclusión. Cada día más siento y observo que en nuestro país existen ciudadanos de primera y segunda categoría. Mucha gente siente que por no tener o acceder a lo se establece como apropiado por un grupo de persona, no existe como ciudadano de este país.
Los emplazo a debatir y legislar, porque lamentablemente en nuestro país nos hemos acostumbrado que sólo con leyes, castigos y supervisión se pueden hacer las cosas bien, quizás sólo no pueda cambiar esta lógica y es más aconsejable comenzar a partir de solicitar vuestro apoyo manteniendo el funcionamiento actual e ir paulatinamente generando un cambio de enfoque de cómo llegar a una estado en el cual el actuar ético, la responsabilidad social, el merito, la honradez y otro valores asociados generen una matriz cultural que anule y eliminen la premisa que con supervisión y castigo se pueden hacer las cosas bien.
Lo que les planteo en estas letras no es antojadizo, lamentablemente (palabra reiterada hasta el cansancio en esta carta) los resultados de la encuesta CASEN confirman mi sensación de que estamos cada día peor. La mujer sigue siendo más pobre que los hombres y lo peor, la brecha que separa a los que tienen más con los que poseen menos se aumenta cada día más.
Por lo tanto, es hora de ponernos en campaña como país para romper con las tendencias planteadas y reencantarno con la esperanza de acceder al un mundo mejor, en el cual el estado no se desentiendo de aquellos que por cualquier razón y ajenos a su voluntad no pueden acceder a una salud y educación de calidad. Que se alimenten con bienes comprados en las ferias clandestinas con productos vencidos y esten permanentemente asistiendo a los servicios de salud público esperando un milagro para ser observados durante algunos minutos por un médico general y ser derivados con un analgésico porque no hay recursos para remediar su situación.
Me gustaría vivir en una país en el que ir a la escuela, signifique aprender cosas nuevas con nuevas formas, en un espacio grato y confortable, situación que se da pero para un grupo reducido de chilenos, por eso es necesario el vuestro apoyo para dejar de que el respaldo a la educación pública sea una obra de buena voluntad y se transforme en una necesidad nacional.
No puede ser que existan familias que viven hacinadas en casas que no reúnen las mínimas condiciones de habitabilidad, sean productos de reportajes televisivos y ustedes no hagan nada. Esta bueno creer que eso es normal y cada día escuchamos como aumentan las violaciones de familiares a niños y femicidos relacionadas a las pésimas condiciones de vida de las personas.
Vuelve a repetir que este es un problema que nos involucra a todos, ya que, lamentablemente ese potencial de criminalidad que se atribuye a los espacios de pobreza tiene correlato con el porcentaje de personas que cometen delitos diariamente y esta fuertemente relacionada con la desigualdad al acceso de oportunidad y nos perjudica a todos. No podemos ser tan inocentes y creer que encerrándono en mansiones con aparatos de vigilancia sofisticados terminaremos con la delincuencia, atacando exclusivamente la forma y no llegando al fondo del problema.
Estamos en el momento justo para llegar a acuerdos, tenemos que aprovechar este momento político en el cual no están polarizadas las ideas para tomar acuerdos que generan leyes que incentiven una distribución equitativa de la riqueza, un acceso igualitario a las oportunidades, un estado interviniente que se ocupe de los grupos más desprotegidos del país, una legislación laboral sólida que cubra los derechos y deberes de los trabajadores, normas financieras que impidan los abusos de las instituciones que administran recursos, una legislación ambiental y de género que apunte cada día más a la inclusión de nuevas realidad de forma concreta, etc. Son muchas las cosas que nos faltan y a la vez muy necesarias y tenemos que comenzar hoy, ya mañana es tarde. Los países crecen cuando sus ciudadanos pueden optar a vivir en condiciones dignas y en nuestro país existen millones de personas que no sólo no acceden a condiciones dignas, peor aún viven en condiciones miserables y están visibles, día a día, caminamos junto a ellos y creo que nos avergonzamos de nosotros mismo de no ser capaces de generar condiciones que permitan que cada día esta realidad vaya disminuyendo.
Señores legisladores, mi intención no es culpalizarlos de problemas que tienen raíces históricas en nuestro país, ni transformarlos en mesías y únicos responsables de la solución de un problema de carácter planetario, pero les pido apoyo en esta tarea y que cada vez que deban apretar en boton con el que aprueban las leyes o generen debates en el cual este involucrado el interés colectivo, el resultado de su trabajo, considera como prioridad generar la condiciones de mejoramiento del acceso y más importante aún, la calidad de vida de los millones de personas que actualmente estan sumidos en la pobreza, indigencia y exclusión. Para que cuando volvamos a revisar los índices que nos entrega la encuesta CASEN seamos capaces de decir como país que cada día más estamos generando las condiciones de vivir en un país más justo en el cual las personas pueden darse el lujo de estar con sus hijos y entregarle la esperanza que la convivencia social y el desarrollo del ser humano no pasa por trabajar para vivir y vivir para trabajar, sino que se sustenta en el respeto, la tolerancia, el diálogo, la comprensión y la permanente reflexión de la superación de las condiciones del mundo en que vivimos y poseamos un fuerte compromiso de hacer las cosas para ayudar a quienes están a nuestro alrededor indenpendientemente de cualquier tipo de condicione que posea.
Manifestando mi esperanza en que estas palabras sean un aporte para generar conciencia en vuestras personas y las emito asumiendo que no soy el dueño de la verdad y no pretendo serlo, pero si un ciudadano opinante.

Fuga de estudiantes

2010-11-23T18:55:00.001-03:00

A inicios de este año se difundió la noticia de la disminución de la matrícula y la fugar de estudiantes de las escuelas públicas de la comuna y del país a las escuelas particulares.
Ahora bien, será significativo, importante, atractivo, motivante, contextualizado, relacionado con lo que sientes, piensas, sueñas y crees, es estar escuchando a una persona por más de una hora, después de haber escuchado a otras personas durante horas, además de resolver ejercicios o responder preguntas en una hoja, generalmente sentado dándole la espalda a la tecnología y a la libertad creativa de plasmar tus críticas y reflexiones, ideas y pensamiento en acciones en las cuales sientas dominio, sean actractivas y motivantes.
Cuando analizan y reflexionan sobre de los motivos del masivo abandono de estudiantes del sistema público al particular, a nivel nacional y local. Muchas de las conclusiones se centran exclusivamente las ventajas comparativas de los procesos de selección de estudiantes de los colegio particulares y no en generar un proceso de autocrítica de los elementos del sistema público que aportan a que esta movilidad esté en creciente aumento en estos último años.
¿Qué factores operan para que se esté optando cada día más por afirmar que la educación pública es cada día más mala? Sería pretensioso creer tener la respuesta ante tal tamaña pregunta. Pero existen una serie de variables que sería interesante evaluar.
¿Las características de nuestros estudiantes son consideradas en el diseño de las experiencias de aprendizaje? Particularmente creo que en ambos sistemas la respuesta es negativa. Uno de los factores de profesionalización de la práctica docente es poseer datos diagnóstico que permitan adecuar la propuesta de enseñanza con las características de los estudiantes.
No pretendo reducir un problema tan complejo, a una situación caricaturesca y unicausal como sería explicar la pésima calidad de educación que poseemos a nivel nacional (La realidad local es un correlato de tal fenómeno) con la incapacidad de generar experiencias de aprendizaje significativa, atractativas y atrayentes a nuestro estudiantes, ya que, sería recurrir a un discurso facilista de “culpar” a un elemento involucrado en la dinámica educativa y me ahorraría plasmar una argumentación más extensa.
El intercambio de expectativas, necesidades, ideas, conocimientos, experiencias, motivaciones y todas las variables de las interacciones en los dominios emocionales que ocurren en el espacio recreado en el aula, totalmente dinámico e imposible de predecir, aportan una abundante cantidad de información para lograr establecer elementos de intervención y mejora que permitan desmotivar a los desmotivados y acrecentar los deseos de aprender a quienes los poseen.
Tener claridad en torno a como un estudiante percibe, procesa y trabaja con la información, que idea y conocimiento posee de lo que se va a tratar, que habilidades y destreza maneja para trasladar conocimientos a situaciones contextuales y como interactúas a partir de valores y actitudes con sus pares, son elementos que cobran significación en el proceso de reflexión y análisis del docente de lo acontecido en la situación vivida en la clase, es decir, su observación y la selección que realiza. Para incorporar esta información a diseños de experiencias de aprendizaje, desplegadas en metodologías de enseñanza y evaluativos relacionadas con el grupo humano con el cual que interactúa.
Eso desde la teoría, porque en la práctica aparecen otras variables de contexto que impiden llevar cabo lo planificado, pero ese margen de error no puede inmovilizar un proceso “seriamente planificado”. Que contrasta en ocasiones con el escaso o nulo tiempo que posee el docente para dialogar, analizar y reflexionar en torno a su quehacer y a las condiciones en las cuales lleva a cabo su trabajo. No es de extrañar que en el sistema público un profesor deba interactuar en un grupo curso con estudiantes con graves problemas conductuales, que monopolizan el control de la clase, y con otro que desean aprender y poseen aspiraciones de continuidad de estudios superiores. Sumado a estos condiciones de infraestructura deplorables, con salas de clases sin vidrio, pisos en mal estados, mesa y sillas para los estudiantes dañadas y sin aparatos tecnológicos habilitados y en buen estado aptos para un proceso normal de desarrollo de una clase. En muchos casos ese es el estado de algunos colegios del sistema público.
Ante tal realidad, es comprensible la decisiones de los apoderados de invertir dinero en un colegio particular, pero ¿Es esta la solución a la problemática de la calidad de la educación? Lamentablemente no. La educación es un problema de la sociedad y evadir el problema trasladando a los estudiantes de un lado a otro no es la solución. Si tenemos claro los problemas hay que enfrentarlos y presionar a todos aquellos que deben actuar en la solución de los problemas para que hagan lo que deben hacer. Los padres responsabilizarse de los hábitos, conductas y valores que poseen sus hijos, los docente generar un proceso de aprendizaje planificado, transparente y evaluado permanentemente, las autoridades dotar de condiciones para que las clases se realicen en una ambiente de trabajo de calidad y la sociedad en su conjunto dejar de creer que los problemas de la educación son de los directivos y profesores, ya que, este problema requiere de la intervención de todos fortaleciendo la educación pública y generando espacios de diálogo y reflexión en la formación integral de personas que es la tarea primordial de la escuela.

Más allá del conocimiento

2010-11-23T18:53:00.000-03:00

Otra vez la educación en el debate. Reformas anunciadas con bombos y platillos, que se transforman en buenas noticias para aquellos que estamos directamente o indirectamente involucrados en esta problemática que tiene repercusión nacional. Porque guste o no, la educación es un tema país, lo que implica un debate país, o sea, de los estudiantes, gobernantes, profesores, padres, apoderados, asistentes de la educación, el ciudadano chileno y cualquier otro que no incluí en esta columna.
Durante este último tiempo he tenido la sensación de que el debate en torno a la educación es excluyente, que las temáticas se manejan con un lenguaje lejano e inaccesible y que en muchas ocasiones las directrices de funcionamiento se diseñan y comunican verticalmente, sin generar los espacios para el debate y la reflexión, dos ejercicios intelectuales de gran importancia en la formación integral de las personas.
Lamentablemente, para quien que creen que la educación al igual a otras disciplinas “científicas” y debería poseer terminología restringida para cualquier ciudadano normal, le dijo que está completamente equivocado. La educación es un patrimonio de todos, conversable y debatible, debido a que, es la plataforma formadora de las personas que construyen el presenten y dirigirán, en parte, la sociedad del futuro.
Cuando un padre envía su hijo al colegio ¿Tendrá claro cual es el propósito que este posee para formarlo integralmente como persona? Porque quiéralo o no, no es lo mismo un colegio católico o uno laico, uno de un estrato socioeconómico alto a otro en el cual sus estudiantes poseen escasos recurso. Todas las escuelas poseen características diferentes y valores que articulan sus prácticas, que sin ser diametralmente opuestas, entregan un valor agregado a la formación integral, valórica, ética y moral de un estudiante, que debe ser informado, conocido y comprendido por los padres.
La labor informativa de las instituciones educativa es declarar y difundir sus intencionalidades y principios formadores y el deber ciudadano de los padres es solicitar la información a la escuela, que como institución debe ir más allá del ejercicio cotidiano de hacer clases. Puesto que, la escuela no es un preuniversitario. No se trata de tener sentados a niños y jóvenes mirándose las nucas durante una excesiva cantidad de horas diarias, tratando de llenarles las cabezas de información, que se transformará en obsoleta en muy poco tiempo, con métodos de enseñanza anticuados, centrados en la receptividad de información y posterior traslado a un papel de forma escrita, o sea, responder una prueba. O peor aún, adiestrarlos para responder preguntas de selección múltiples de la PSU o preguntas SIMCE. Si no fuera, por algunos trabajos grupales, la vista a la sala de computación y una que otra disertación ¿Qué ha cambiado en la forma de enseñar?
Actualmente en muchos países de otras latitudes se habla y escribe de una educación que desarrolla competencias para el mundo de la sociedad del conocimiento, que no se trata de formar obedientes manadas para ser mano de obra barata, todo lo contrario, generar una educación que responda a la formación de personas que sean capaces comprenderse para comprender el mundo, de tomar decisiones reflexiva, que permitan la construcción de una sociedad en la que la convivencia, la tolerancia y el respeto a la diferencia, sean los ejes articuladores de la sociedad del futuro. Entonces, ¿Cuál es la diferencia que ofrece la escuela en la que está su hijo? Y no dijo solamente en el plano académico, sino que apunto más a fondo, cuales son los principios de formación ética, valorica y moral de la persona, porque, quiéralo o no, son las personas con sus valores, actitudes, etc., las que deciden y construyen el mundo en el que queremos vivir.
La educación es la plataforma de la formación de personas en conocimientos, actitudes y valores, que repercutirán en la toma de decisiones futuras de nuestros actuales estudiantes y futuros gobernantes, profesionales o cualquier otra opción respetable de vida que un joven quiera tomar. Por lo tanto, construir los espacios de diálogos entre todos los que interactúan en la problemática educativa es un proyecto de un país que declara diariamente que desea mejorar la calidad de la educación, pero que en la práctica la obsesión está en mejorar resultados SIMCE, PSU y otras pruebas internacionales y no debatir en torno a los principios y directrices de formación integral de personas que el país desea, que vagamente son abordados en los Objetivos Fundamentales Transversales.
He ahí el debate ¿O no?

Lo mismo de siempre

2010-11-19T12:02:00.001-03:00

Cuan significativo, importante, atractivo, motivante, contextualizado, relacionado con lo que sientes, piensas, sueñas y crees, es estar escuchando a una persona por más de una hora, después de haber escuchado a otras personas durante horas, además de resolver ejercicios o responder preguntas en una hoja, generalmente sentado dándole la espalda a la tecnología y a la libertad creativa de plasmar tus críticas y reflexiones, ideas y pensamiento en acciones en las cuales sientas dominio, sean actractivas y motivantes.

Tonto grave

2010-11-19T11:30:00.001-03:00

En una etapa de mi vida me tomaba las cosas muy en serio. Era como Chile, país en que todo se toma exageradamente enserio, de pequeño te dicen que no hay que bromear con la bandera, respetar a la “autoridad”, ser “prudente” y mesurado en lugares públicos y una serie de sentencias que nos transforman en “tontos graves”, seres ansiosos por responder a las expectativas de los otros y reprimidos en decir y hacer las cosas que se nos da la ganas.
Mejor no me visto así porque se pueden reír de mí y otras cosas que tengo claro que los que leen asocian completamente a experiencias represivas de nuestro derecho a manifestar las ganas de hacer estupideces que nos liberen y hagan felices.
En una etapa llegué a ser tan patético que pensé que era mi trabajo, o sea, perdí el foco, me dejé llevar por la ilusión del reconocimiento y el anhelo de la perfección y me obsesioné por demostrar que era capaz de…, afortunadamente me di cuenta de que cuando más distante estoy de confundirme con las acciones que debo desempeñar en mi roles y actúo siempre pensando que lo que hago, lo hago en un espacio de movilidad limitado, adopto una actitud de descompromiso comprometido, ya que nadie es indispensable, y la motivación nace cuando hacer las cosas significa ayudar a otros, sin pensar en mi ego.
Así que para todos aquellos que se toman las cosas demasiado en serio en los distintos roles que deben desempeñar, les dijo que ser jefe de algo o tener alguna couta de autoridad en lo que sea, es una circunstancia momentánea, que más que una realidad es una ficción creada para funcionalizar este mundo que necesita una lógica predecible para que los pastorcitos puedan controlar a su manada.
Parece que sigo tomándome las cosas demasiado en serio.

Formación Integral

2010-11-09T09:59:00.002-03:00

La unicausalidad y la inocencia pretenden apropiarse del slogan de que la formación integral de la persona es una tarea de la escuela. Antes que todo, la categoría de formación integral es completamente debatible en función del traslado de concepciones ética-morales de un grupo o una persona que lee el mundo tratando de trasladar a una institución sus propias concepciones ético-morales y expectativas, desconociendo completamente la diversidad y heterogeinedad constituyente de las visiones y expectativas de los actores que se interrelacionan en la escuela.
Por otro lado, la pretensión de generar un determinismo entre la relación escuela (discursos morales) y formación de los estudiantes, genera el peligroso ejercicio de evasión de responsabilidades sociales de los otros actores que impactan de manera más directa en la lectura del mundo que poseen nuestro jóvenes y adolescentes. Pretender excluir a los medios de comunicación, la familia, las lógicas del mercado y el grupo de pares, en las expectativas, proyecciones y actuación de las personas en sociedad, es tratar de tapar el sol con un dedo. Más de alguno de los estudiantes con los cuales me relaciono cotidianamente, cuando le pregunto en tercero o cuarto medio, que quiere estudiar, me menciona alguna carrera que me dé plata. Pero no por la anticuada seguridad de la vida futura (concepto de los ochenta) sino más bien por la capacidad de consumo y necesidad de reconocimiento social. En esta realidad, obviamente, la escuela juega un papel importantísimo en generar los espacios de diálogo y reflexión en torno al mundo que creemos o pretendemos vivir, pero ese diálogo debe ser un proyecto conciente, consensuado, planificado y dialogado. En el que no se impongan las visiones morales y éticas de algunos, sino, que permita la reflexión en torno a la importancia de la convivencia en la diferencia y la construcción de un mundo en el cual la cooperación esté por sobre la competencia.

Yo igual me voy de Chile

2010-11-05T11:12:00.000-03:00

Me voy de Chile. Me amparo en el inalienable derecho que me da ese hermoso verso de nuestro Himno Nacional: "El asilo contra la opresión". Me voy del Chile donde la palabra empeñada no vale nada, a pesar de que mi viejo y muchos viejos de la ingenua y antigua república nos enseñaron a sostenerla contra viento y marea, incluso en las peores tempestades. Me voy del Chile donde la lógica de la pasión por el poder está por sobre el amor al bien común. Me voy del Chile donde la expresión "hacer las cosas bien" alguna vez significó algo, pero ahora es sólo una muletilla para sacar del camino a los que de verdad hacen las cosas bien. Me voy del Chile donde su gente, la gente anónima, los hinchas, los militantes de base, los que sostienen con su lealtad y pasión las grandes empresas y los grandes actos y épicas, son sólo un adorno, un dígito, para focus groups o encuestas o elecciones (cuando votan), pero que no valen nada cuando se toman las grandes decisiones.
Me voy del Chile que no soporta la grandeza, el talento, la genialidad, el vuelo propio, todo lo que se eleva sobre la línea media de reverberación del pantano local; el Chile del resentimiento, el que mató arteramente a Portales, el que jodió a Andrés Bello, el que se farreó a Mayne-Nicholls y a Bielsa.

Me voy del Chile de las cúpulas, las alianzas sagradas y abstractas, el lobby , las relaciones públicas, la imagen, la comunicología, las "cosas nostras", el Chile donde campea el "parecer" sobre el "ser".

¿Pero adónde y cómo me voy de este país que amo, donde nací y quiero morir?
¿Qué hacemos los chilenos, los chilenos náufragos de derecha, centro o izquierda, creyentes o agnósticos, liberales o conservadores, los trabajadores o empresarios, los estatistas o libremercadistas; los hinchas de la Católica, la Chile o el Colo Colo, el Audax o Santiago Wanderers, que, transversalmente, por encima de diferencias ideológicas o creencias o camisetas sienten que el hacer las cosas bien significa también hacer el bien y de buena manera, sacrificando los intereses individuales o corporativos por un objetivo superior y más noble que cualquier defensa de mezquinos intereses y pequeñas parcelas?

No hay adónde irse ni asilarse. Pero sí hay que irse del Chile maquiavélico y cada vez más cínico, hay que hacer que ese Chile muera adentro de cada uno de nosotros, para que así pueda nacer o renacer otro Chile mejor que éste que estamos viendo con estupor, decepción y tristeza. Un Chile noble, un Chile con modelos a seguir y no con máscaras, un Chile que sale a la cancha a ganar el único partido que no podemos darnos el lujo de perder por autogoles olímpicos: el partido en que se juegan juntos la calidad, la decencia y la nobleza.
Por eso me voy de Chile y me quedo en Chile. Me quedo donde duele. Me quedo en la galucha, en la pichanga de barrio, en los clubes chicos, en la radio a pilas en que una voz muy potente nos invita a no arriar la bandera ante el enemigo por esta infame derrota. Me autoexilio en la segunda división, en la tercera, en la cuarta, en las profundidades todavía puras de las canchas ninguneadas. Me voy con Bielsa, me voy con Mayne-Nicholls, me voy con ellos para que el Chile de verdad vuelva.

Viernes 05 de Noviembre de 2010

Cristián Warnken

Parte I

2010-10-04T09:45:00.002-04:00

Mientras abrazaba a bebé sentado en el sofá del living de mi casa, el televisor emitía el último programa juvenil de moda, las nubes cubrían el cielo nocturno y cabía la sensación de que era una tarde más en la cual deberíamos esperar a mi mujer que llegara del trabajo.
De un momento a otro observé que mi bebé miraba fijamente la puerta y su rostro comenzaba a traslucir una sensación de temor, pronunciando algunas palabras incomprensibles y abrazándome como si algo o alguien lo intentara agredir. No puedo negar que siempre he creído que la capacidad perceptiva disminuye con el tiempo y los bebes son capaces de ver lo que los adultos no vemos. Le pregunté que veía y me balbuceaba algunas palabras incomprensibles, quizás propias un niño de dos años. Me decidí a incorporarme para abrir la puerta y descubrir que se escondía detrás de ella, pero cuando lo traté de hacer mi bebé me abrazó muy fuerte y opté por no asustarlo más de lo que estaba y me quedé sentado en el sofá junto a él.
De un momento a otro, nuestra casa quedó completamente a oscuras, repentinamente el silencio se apoderó del lugar y mi bebé comenzó a susurrarme palabras en el oído. Temí que alguien ingresará a nuestra casa y pudiera hacernos daño, aunque era improbable debido a que la historia de asaltos en el barrio era inexistente.
La lluvia comenzó a caer copiosamente y con mi bebé subimos abrazados la escalera y nos escondimos en detrás del closet de mi pieza. Quizás fue una reacción instintiva de protección paternal, aunque sin sentido, ya que, nuestro hogar no era la suficientemente grande como para que no nos descubrieran. Nuestra casa tenía un living, tres dormitorios pequeños y un baño, estaba emplazada en un sector rural a veinte minutos de la ciudad y era de difícil acceso, ya que, estaba distanciada por un camino irregular de piedra suelta, alejado de la carretera dos kilómetros aproximadamente. Esta situación nos entregaba, como familia seguridad, pero a la vez desprotección al no tener vecinos cerca y estar tan distanciado de la policía.
Cada minuto la lluvia comienza a golpear más fuerte el techo de la casa, impidiendo escuchar con nitidez lo que ocurre en el exterior. Siento más temor y creo que se lo transfiero a mi bebé que sigue aferrado a mis brazos.
Luego de dos minutos de no sentir que no se producían nuevos ruidos en la puerta, creí que todo había pasa, pero en ese preciso instante alguien abre la puerta y comienza a caminar por el living. Mi bebé me abraza más fuerte, trato de buscar algún objeto contundente que me permita defenderme…

Estado de la Situación

2010-10-04T09:00:00.001-04:00

Un día un grupo de personas pidieron algo que sabían que no les podían dar como una forma de justificar sus fracasos, lamentablemente para ellos, un día llegó alguien que tenía la solución al problema que generaron inicialmente, en ese momento, estas personas se confundieron y se complicaron de sobremanera, comenzaron a festinar y actuar displicentemente antes las propuestas de solución, ya que, respondía a las demandas y daba solución a los problemas pero esto significaba que tenían que cambiar, trabajar y responsabilizarse de su trabajo y resultados. En este momento están confundidos, están siendo develados y tratan de evadir su responsabilidad y lo más probable es que lo logren. Desilucionante pero muy chileno.

En el limbo

2010-10-04T08:55:00.001-04:00

Alguien allá afuera??

Desde la Isla

2010-09-30T08:51:00.001-04:00

Durante un tiempo tuve la sensación de que con un discurso categórico y visceral sería capaz de cambiar la sensación de conformidad que muchas personas con las cuales me relacionaba poseían acerca del estado de la situación actual. Creí que la toma de conciencia pasaba por la reflexión a partir del diálogo y el ejercicio teórico de cuestionar algo que moralmente no era lo que esperaba. Lamentablemente me di cuenta de que todos no tienen ni deben tener las ganas de generar cambios y que muchas cosas (por no decir casi todas) eran bastante agradables y cómodas, entonces terminé transformándome en un tipo raro, amargado, crítico, ácido y antisocial.
De un momento a otro conocí a mi actual esposa y me embarqué en una relación cimentada en el respeto, amor y un proyecto en conjunto de sacrificio de nuestros egoísmos.
Creo haber dejado el ego descansado por un buen rato (ojala) y opté por aportar y entregar a amor a mis cercanos, lo que no significa que me dejen de cargar las cosas como están, pero cambié la óptica desde la cual observaba mi mundo y nada mejor que hacerlo desde una isla, por lo tanto, sino no puedes cambiar a los que te rodean y eso te hace mal, tira piedras y desquitate con los que comandan este avión o ándate a vivir a una isla. Les recomiendo lo segundo, es más entretenido y más barato como diría Fito.

Ciegos

2010-09-02T11:16:00.005-04:00

En ocasiones me pregunto como persuadir a personas que están completamente convencidas que hacen todo bien y son incapaces de verse reflexivamente.
Cuando la incapacidad reflexiva es el visor por el cual veo el mundo, los otros siempre son la justificación que se necesita para validar mi ceguera personal.
Es bueno mirarse y escuchar, ya que, generalmente las reacciones generadas en otros (nótese varios) tiene que ver con la incapacidad empática heredada de algún momento pasado y ejercida desde la incociencia. Si no es así, opera derechamente la mala leche y de esos personajes me escapo.

Cines

2010-08-31T16:43:00.001-04:00

Sólo acompañado con la luz y su reflejo en el telón, cumpliendo el sueño de tener el cine sólo para mí. El espacio se agiganta y el silencio me acompaña. Sigo mentalmente las imágenes y modifico completamente la vida y destino de los personajes. La calle me espera y el camino a casa se encuentra cerca, mientras algunos inician la función, para mí es el final perfecto y necesario de la película de mi vida.

Documento1

2010-07-06T19:28:00.001-04:00

Me aburrí
No quiero más chocolate
Cierro el Documento1
¿Desea guardar los cambios?
Ni cagando
Apagar
Cerrando sesión
Apagando el equipo
Hola amor te amo
¿Cómo la pasaste?
Desde ahora bien

Exijo una explicación

2010-07-06T19:25:00.001-04:00

Todos esperan la explicación, aunque todo no tiene explicación, mientras buscan la explicación, explíquenme porque quieren explicar todo.

Creación musical

2010-07-06T19:24:00.001-04:00

¿Ayuda la música a crear?

A Tierra

2010-07-06T19:23:00.001-04:00

Explosión de creatividad
Legítimo tiempo para el ocio
Mientras no golpeen la puerta
Claros momentos de encuentro
Para algunos incomprendidos
Pero para otros necesarios
Es fácil crear en la soledad
Aunque la presión no deja de ser placentera
Desde el punto de vista racional
No es todo lo que quiero decir
Pero es lo necesario
19:22 horas
Bueno momento para bajar a tierra

Ciudadano a pie

2010-07-06T19:18:00.001-04:00

No me angustio al no lograr acceder a los códigos restringidos de mis estudiantes con respecto al desagrado que genera mi forma de abordar mi profesión. Los comprendo y justifico, pero tengo claro que no existe intención de agobiarlos, sólo necesito que tengan la apertura y disposición a aprender a reflexionar y comprender su mundo y con estos lograr comprender la construcción de mundo que desean observar, ya que, no me interesa entregarle saberes, sólo quiero espacios para reflexiones libres y profundas de las cosas más superficiales y cotidianas del ciudadano a pié.

Así se dice

2010-07-06T19:15:00.002-04:00

Me siento en el encuentro conmigo y el otro o inversamente proporcional en el sentido menos literal posible de lo dicho, aunque con la total y completa intención de confundirte con esta relación asimétrica pero a la vez equitativa.

Plop

Aprendí a hablar

2010-07-06T19:11:00.000-04:00

No tengo ganas de cubrir las expectativas de otros. Sólo poseer la conciencia necesaria para alejarme cada día más de las trabas de mi ego. Creo comprender que su funcionamiento está condicionado a mi capacidad de relación inconsciente con la validación y el reconocimiento, pero el equilibrio de ser feliz a través de la felicidad de Gabriel, Romina e Ignacio me apegan al encuentro con las palabras, gestos, acciones y emociones contrarias al egoísta deseo de poseer o realizar algo con un objetivo utilitario.
Que bien se siente jugar, sentir, abrazar, degustar a través del olor de los que amo la detención del tiempo en eternas milésimas de segundo de unión con las esencias consciente del apego al amor. No se trata de buscar, se trata de encontrar, en eso estoy, en el encuentro y entrega de lo que viene. En la toma de conciencia de quien soy, más de lo que pretendo ser.
Atrás quedaron las teorías y libros que hablaban por mí, hoy aprendí a hablar y me siento completo, feliz, tranquilo y listo para amar.

Ver

2010-06-23T17:17:00.004-04:00

Apoyar al que se deja apoyar y persuadir al que necesita ayuda. A veces creo que es la tarea más compleja del mundo, pero en todo caso, es parte de un objetivo diario. En ocasiones el privilegio de la razón y la retención de aquello que creemos verdadero nos atrapa contra la pared y envuelve en el ego que lamentablemente es la peor prisión de todas, ya que, limita la capacidad de verse.

Cuando dejo de proyectar y cubrir las expectativas de los otros y soy en función de reconocer al otro en la ayuda, creo que me estoy reconociendo.

Reconocimiento

2010-05-05T08:35:00.000-04:00

Funcioné y en ocasiones creo que lo sigo haciendo, en torno al reconocimiento y validación de los otros. Forma inconsciente de buscar afecto de una madre autoritaria. Sistema de filiación con un grupo de amigos con altas expectativas de sí mismo y de sus pares. Lucha cotidiana por superar mis debilidades e incapacidad de competir en el deporte e integrarme al grupo el cual se destaca por participar en actividades representando al colegio. Quizás una manera de demostrar que estudiando era el mejor y si no era así, andaba cerca.
La conciencia de las causas y el conocimiento de las consecuencias, diseña un escenario de reconocimiento del agente movilizador, que permite realizar una reflexión generadora de cambios.
En ocasiones, sigo buscando reconocimiento, actualmente, en las palabras de mi esposa o en mi equipo de fútbol, trabajo o mi familia temucana.
Es una lucha cotidiana y en gran parte ganada, ya que, comprendí que mis expectativas no son las de los otros y que la valoración y reconomiciento no está determinada por el éxito. En muchas ocasiones está asociada a sutiles situaciones de demostraciones afectivas como decir te amo Romina, los quiero papá, juguemos Ignacio, les ayudo a hacer sus planificaciones o conversemos. Aunque prefiero escuchar y no juzgarte.

¿Poder?

2010-04-29T09:08:00.001-04:00

Es necesario volver a la simpleza, traducida en el desapego de toda pretensión y soberbia cuando se posee una cuota de poder de hecho.
Ese ejercicio permite generar una mirada más limpia de los acontecimientos y tomar decisiones acertadas en función del beneficio colectivo.
Generalmente cuando se cree que el dominio nominal de una situación circunstancial de poder se traduce en un correlato de obediencia a una serie de instrucciones que permite una mejor funcionamiento, se cae en la pretensión de creer que es posible construir redes de cooperación sin considerar al otro, básicamente anulando factores como los beneficios e intereses personales.
Por lo tanto, existen dos elementos de vital importancia en la concreción efectiva de planes integrados de intervención en espacios de convivencia humana. Uno es la capacidad de liderar y guiar una propuesta teniendo la capacidad de distanciarse de intereses exclusivamente individuales de reconocimiento y validación. En segundo lugar, la capacidad de ponerse en múltiples situaciones interpretativas de la apropiación del mensaje y connotación de quienes ejecutan muchas acciones planificadas.

Entre sueños

2010-04-12T09:11:00.000-04:00

3:30 A.M. con malestar estomacal
Sin disposición a levantarme
Giro hacia la izquierda
No es solución
Giro hacia la derecha
Resultado similar
Observo tu rostro
Todavía mantengo algo de rabia
Pero no puedo de dejar de amarte
Sin proyección alguna alejado de tí
Es un exceso de líquido que me aqueja
La planta de mi pie toca el suelo de madera
Camino a tientas por la oscuridad de una pieza nueva
Me golpeo contra la pared
Despierto un poco
Hace mucho frío
Cerca de la puerta del baño
Hubiese sido ideal
Pero no he levantado de la cama
Sólo deseos
Inmovilidad física
Actividad mental
Te abrazo
No puedo vivir sin ti
3:45 A.M.
Realmente necesito levantarme
De lo contrario…
Tengo tantas cosas pendientes en el trabajo
Sólo quiero tener treinta minutos de nada
O un poco más?
Todo sirve
Me enojo con facilidad
Tengo que aprender a autocontrolarme
Algo se apodera de mí y me domina
Eso te daña
Perdona
Te amo con todo y nunca he amado a nada ni nadie
Tengo que aprender a decírtelo
Necesito un poco de fútbol
Si jugara como lo hago cuando sueño
Aunque el trote me conforma
Voy a volver a estudiar
Aunque la maldita plata
Mi madre me escucha
Tengo que aprender a escuchar
4:00 A.M

Galvarino Street

2010-04-07T14:22:00.001-04:00

En todas las ciudades del mundo hay una Galvarino Street, la cual termina en un cementerio que invita a recrear la curiosidad y deseos de explorar lo desconocido en busca del desafío de la experiencia que te permita contar que viste algo que crees pero no es, porque no puedes verificar su presencia. Aunque sigue siendo en la medida que crees y sientes, pero la persistencia de estar cotidianamente en las afueras sin ingresar y no haberlo llevado a cabo nunca, pero haberlo planificado muchas veces, hace revivir la sensación de que es posible creer y sentir lo inexplicable. Aunque, general y finalmente es un pretexto para compartir espacios de amistad y experiencias en común, alejados de las avenidas transitadas y pobladas de miradas invasivas, recreando un espacio de soledad, propio de quienes creemos que el silencio y detalles imperceptibles son la poesía que construye el registro de recuerdos que se reconstruye permanentemente en el caminar permanente que es la vida.

Perdón

2009-11-30T14:44:00.000-03:00

Primera vez desde que abrí este blog que durante un mes no escribo nada, será que no recibo los comentarios necesarios para sentir el estímulo de comunicar ideas que permitan reflexionar, el exceso de trabajo o que los blogs fueron una moda que fue rápidamente desplazada.
Creo en la multicausalidad, también en el agotamiento mental y físico, pero como deseo seguir comunicando y creo que esta instancia es realmente maravillosa para dar a conocer mis reflexiones frente a variados temas, me comprometo ante ustedes a ser más disciplinado y comenzar a retomar el hábito de la escritura en mi blog.

Discrepar

2009-11-30T14:40:00.000-03:00

El legítimo y siempre bienvenido derecho a la discrepancia, ese es el tema que me viene dando vuelta hace un tiempo, debido a que me he topado con personas a las cuales les cuesta mucho separar el no estar de acuerdo con el otro con el ataque personal.
Particularmente no creo tener un gran número de personas que me desagraden sólo por existir. Tengo la esperanza de que tampoco cumplo los requisitos para ser catalogado como desagradable, pero ese adjetivo calificativo deja de tener vigencia cuando llevo a cabo en el diálogo el simple y adorado derecho a la discrepancia.
No estar a favor de lo que piensa el otro, no significa que no me agrada la otra persona o que le tengo “mala”, todo lo contrario, la respeto tanto y tengo la suficiente confianza en sus intenciones, que me atrevo a decirle que no estoy de acuerdo, que no me parece su punto de vista, que veo las cosas de un óptica totalmente divergente.
A veces creo que algunas personas cuando se juntan para que conversemos y me piden la opinión acerca de algo, tienen completamente claro lo que necesitan escuchar y van a reafirmar aquello que tienen totalmente decidido, pero cuando se encuentran con un “no estoy de acuerdo con lo que dices” transforman su voz generando un ambiente turbio y contaminado por el malestar.
En conclusión, creo que para superar esta dificultad es necesario implementar un diálogo real y no complaciente y poseer la madurez suficiente para tener claro que desde la discrepancia se construyen los más espectaculares acuerdos.

Enfrenta

2009-10-27T16:56:00.000-03:00

Te quejas de ellos pero eres incapaz de decirles lo que nos dices a nosotros. Te haces el valiente con nosotros ¿Qué te pasa? Acaso tienes miedo y te escondes en supuesto daños a tercero que causarías sólo en tus sueños. No te creo, porque se nota tu temor. Necesitas enfrentarte y no evadirte, ya que, eso es más simple y lastimero.
Claro, es simple mostrarte como martir, ya que, sufres y sufres, porque no te ayudan a salvarlos a los nobles y puros que crees que están creando, pero no te das cuenta que no es lo que necesitan ellos ni los que te rodean, despierta, enfrenta, busca la solución y deja de matarte por dentro, no es necesario, ya que me causas el efecto contrario, no me produces compasión.
No todos estamos en tu contra. Pensamos diferente y eso es un derecho que nos hace crecer, pero no es que queramos destruir tu casita que construiste con tus manos durante muchos años y aquellos que pensamos diferentes somos los aniquiladores de sueños y por último, no todos buscamos poder, algunos sólo queremos ayudar.

Ajustado

2009-10-27T16:26:00.001-03:00

Todos poseemos la capacidad de ajustarnos a este vertiginoso y dinámico entorno cambiante, lamentablemente los ritmos de ajuste son diferentes, factores como la predisposición, seguridad personal, deseos de superación, necesidad de sobrevivencia, posibilidad de acceso a relatos interesantes, etc. Son algunos de los factores que permiten mantenernos atentos a aquellos mensajes que seleccionamos e interpretamos como información relevante que nos permite estar aquí y ahora.
Muchas veces durante el día cuando diálogo con un varias personas, recurro a una reconstrucción de un pasado argumentativo justificatorio de mi presente, que lamentablemente denota mi incapacidad (momentánea) de no comprender que las dinámicas relacionales de épocas pretéritas responden a lógicas de aquellos momentos y que la dinámica estructura actual es completamente distinta y lo será permanentemente, en ese momento apelo a mi capacidad de ajuste y la encuentro super necesaria, ya que, el tiempo que demoro en decir que lo actual es diferente a lo pasado y que necesariamente debo comprender el escenario en el que me relaciono para actuar acorde a las decisiones “necesarias”, es vital para distanciarme de aquellos que anclados en el pasado intentar cambiar un mundo que los agobia e invita a vivir atrapados en sus quejas y amarguras. Yo, sinceramente, me retiro de ese camino.

Buena fe

2009-10-27T16:12:00.001-03:00

Siempre parto del principio de la buena fe cuando me relaciono con otro, o mejor dicho, con el otro reconstruido en una relación de interacciones interpretativas cargada de simbolismos y significados. Lamentablemente este principio no es más que una reducción necesaria para tratar de comprender las conductas de otro, que supuestamente entiende algo meridianamente cercano a lo concebido como buena fe. Uno de los elementos centrales desde los cuales se cimenta la buena fe, es la confianza en la palabra y compromiso que se asume entre dos o más. Cuando estos compromisos, que son solamente acuerdos ficticios (¿como todo?), no es ejecutado por el otro (o por mí), entramos a la ruptura del principio de la buena fe, se rompe la confianza e impera el temor, o sea, queda la cagada.
En conclusión, el principio de la buena fe es un eje fundamental de las relaciones humanas, pero se construye desde la confianza inicial de que el otro se compromete a realizar lo que en algún momento dijo que haría, de lo contrario, estamos jodidos.

The Beatles

2009-09-11T19:51:00.001-04:00

Imaginasen la siguiente escena, por primera vez en vida sintiendo que estoy realmente escuchando el disco Abbey Road de The Beatles, a las 19:15 horas, cenando sólo en mi casa un plato de porotos con riendas, que quedaron del almuerzo y sintiendo todas la armonía y ajuste perfecto de los instrumentos de The Beatles.
Bastante rara la escena, contradictoria, pero definitivamente real. Cuando concluyo placenteramente mi plato de porotos y con el alfajor de postre en la boca y mis manos ocupadas en guardar el jurel con tomate en tarro, que junto a un trozo de pan me sirvió como entrada, comienzo a escucha Oh Darling, pieza musical que me atrapa y envuelve entre su letargo y repentino vértigo, que me obligan a tratar de cantar la letra, que desconozco totalmente, pero que es un incentivo para botar un cúmulo de tensiones semanales.
Como este disco es una caja de sorpresas, posteriormente y para terminar mi escrito, comienza la interpretación de I want You, teñida de psicodelia, que me hace recordar el tema de Pink Floyd denominado “Uno de esos días”, especialmente en su parte final, con momento notables de prolongación de sonidos monótonos que son interrumpidos por una batería que marca las pausas de la sensación de abandono en un prado, totalmente ido y mirando las nubes pasar en un cielo despejado.
No tengo ganas de escribir más, porque creo que dije lo que tenía que decir. Además no puedo distraerme, ya que, debo utilizar todos mis sentidos para escuchar Because.
En conclusión y con ánimo de aporte, no pueden perderse la oportunidad, ahora que salió remasterizado, de aprender a escuchar y dejar de oír al grupo de música más importante de todos los tiempo, lo genios de The Beatles.

PD: Perdón Pink Floyd, pero sin Roger Waters, no es lo mismo.

Maestro

2009-08-25T16:58:00.001-04:00

…Si el éxito consiste en conseguir que la persona llegue a una posición clara, lo primero que debo hacer es esforzarme por encontrar a la persona donde ella misma se halla y comenzar desde ahí.
Este es el secreto del arte de ayudar a otros. Quien aún no haya dominado este arte, se engaña al intentar apoyar a los demás. Porque para poder ayudar efectivamente es necesario comprender lo que la otra persona está comprendiendo. Si no reconozco esto, de nada le servirá a la otra persona mi mayor comprensión. Si, por el contrario, lo que hago es ufanarme de mi buena comprensión, lo hago porque soy vanidoso y orgulloso y, en el fondo, lo único que estoy haciendo es conseguir ser admirado, pero no beneficiar al otro, no enseñarle.
Porque el verdadero valor de ayudar no está en ser señor sino servidor, saber que ayudar no significa ser ambicioso sino paciente; significa saber sobrellevar por un tiempo la atribución de que uno está equivocado y no comprende lo que el otro sí comprende... Porque ser maestro no significa afirmar simplemente que una cosa es de tal o cual manera o echar un buen discurso. Ser maestro, en el buen sentido de la palabra, significa ser aprendiz. La instrucción comienza cuando uno como profesor aprende del aprendiz, se pone en su lugar para poder comprender lo que él o ella comprende y la forma en que lo comprende...

Sören Kierkegaard1

1. Tomado de una cita de Eleanor Duckworth sobre Kierkegaard y el libro de éste The point of View for My Work as An Author: p.27, Harper, New York 1962. (original 1848) La Perspectiva de mi Obra como Autor; p.27, Harper, New York, 1962 Trad. R. Jaramillo.

Universidad

2009-08-25T14:56:00.000-04:00

¿Cuál es la misión de la universidad hoy? Es una pregunta que responde la inquietud central del cuestionamiento esencial de lo entendemos como hacer universidad, ahora bien, para dar respuesta a esta inquietud, es importante realizar un análisis extra e intra universidad y comprender que la universidad, como categoría de análisis, es una institución con fines de lucro y como toda empresa, necesita obtener ganancia y recuperar la inversión que realiza permanentemente de todos los ítems de gastos necesario como también de lo otros, por lo tanto, y teniendo en cuenta que para que podamos ver el programa de TV que queremos, tenemos que tener luz para encender la TV, una de las primeras preocupaciones es pagar la cuenta de luz (metafóricamente hablando), lo que implica que más que un problema de uso malicioso y planificado de un discurso hegemónico y homogeneizante, es un problema de caja y más aún de prioridades.
En tiempos donde la universidad era un privilegio de pocos y eran pocas. El funcionamiento como un espacio de elites y cerrado por sus propias lógicas, permitía darse el lujo de elegir que y como hacer lo que deseaba hacer. Hoy, tengo la sensación, que las leyes del mercado y la competencia descarnado por ganar el estudiante que cubra el cupo de mensualidad necesaria para operar, transforma la universidad en un liceo de mejor calidad, pero un liceo al fin, donde los estudiantes van a tramitar un título, muchos de ellos, ojalá con el menor esfuerzo y los entes pensantes que están en las planas dirigenciales de las universidades, gerenciar lo que puedan gerenciar.
Asumo que es una mirada reduccionista y también tengo claro que el problema es multicausal y más complejo, pero tiendo en cuenta los factores externos, no podemos desconocer que la universidad de hoy, actúa en y para el mercado y complemente centrado en la retención y satisfacción del cliente.
Ahora bien, ¿Quién es el cliente? Esa pregunta se responde por sí misma, al momento de recordar, para quienes sobrepasan los 20 y tantos y menos, quienes son los que asisten a adquirir “Conocimientos”, “procedimientos” y actitudes a las universidad, o sea, el estudiante en sí. Sin posicionarme en una postura hegemónica acerca de la verdad en torno al perfil del estudiante universitario actual y teniendo en claro lo parcial de mi visión, tengo la sensación que el perfil del estudiante actual (obviamente como categoría) se ajusta completamente al giro escolarizante de la universidad, puesto que, su formación escolar es de escasa calidad, con un cuerpo de docentes que utilizan estrategias de enseñanza de la modernidad y con poca capacidad de cambio.
En conclusión, es reconfortante escuchar que existe grupos de personas que, desde el uso de sus habilidades de orden superior, pretenden movilizar ideas que despierten el letargo a muchos, pero cuidado, que hoy más que ayer, lo más cómodo es lo más útil y lo más útil es lo más necesario.

Familia

2009-08-25T08:42:00.001-04:00

Ayer me dispuse a observar con detenimiento las fotos familiares de mi amigo Jaime Muñoz, que volvió a su terruño (nuestro) y reflexioné (ejercicio que trato de hacer permanentemente) acerca de la importancia que le entrega a la familia, tanto en sus comentarios como fotos, y el origen de esa vinculación emocional tan fuerte que hace que se exponga públicamente reafirmando tradiciones que para muchos, en esta época de individualismo, están obsoletas. Me di cuenta, que con Jaime somos parecidos, amamos la familia tradicional, nuclear, “conservadora”, etc., por sobre muchas otras cosas. Mientras otros escriben y muestran fotografías de sus viajes, cuerpos, autos y/o cualquier otro tipo de elementos similar. Con Jaime mostramos fotos de la familia, llámese hijos y señora, esto no quiere decir que seamos mejores que el resto, pero los anteojos con los cuales miramos el mundo, poseen marcos parecidos y una perspectiva similar.
El origen de esta elección puede estar en la procedencia geográfica de la cual somos originarios. Ambos somos de Puerto Natales, una ciudad azotada por las inclemencias del tiempo, con nieve y frío en el invierno, que produce que la tradicional cocina, junto a la estufa y a tus padres y hermanos, sea el centro de la vida. No se si se mantendrá esa tradición en la actualidad, pero en mis tiempos, marcó la vida de muchos de nosotros, en los cuales se arraigaron valores e ideales de vida que permiten reconocernos y vincularnos desde otra perspectiva. La variable geográfica es una condicionante, quizás existan otras superiores, pero mi tema no es enredarme en el origen, sino, trasmutar hacia el presente y lo hermoso y placentero que es sentir un anhelo cumplido y vivir en familia y ser feliz al observar retrospectivamente los motivos de mi comportamiento y la relación entre el origen y el presente mi sensación placentero de participar en una construcción colectiva de familia.

Fin y medios

2009-08-24T10:16:00.001-04:00

Ser capaz de interpretar, construir, expresar, reflexionar, evaluar, proponer, criticar, analizar y otros procesos mentales asociados a tener una postura clara, conciente e independiente frente los temas de la vida. Ese es mi sueño al educar, nada más que entregar los espacios (ficticios) para generar las situaciones que permitan trasladar conocimientos, ideas, opiniones, sentimiento, actitudes y procedimientos que permitan el logro de algunas de las habilidades presentes en el inicio de este escrito. Obviamente el uso de información es un medio necesario, pero no determinante, o sea, ojalá podamos manejar varios tipos de fuentes de información, de autores muy disímiles para generar el espacio para la comparación y el debate, ya que, un tema tiene múltiples miradas y cada una estas está imbuida de ideologías y conceptos propios de su origen.
Todo esto implica distanciarse de la verdad absoluta, de lo certero y comprobable. No deseo un traslado de información codificado para que otros la asuman sin generar la posibilidad de cuestionarla, ahora bien, si esa crítica se transforma en propuesta innovadora, aún mejor.
Ese es mi objetivo al ingresar a una sala de clases, o al apoyar procesos pedagógicos en los docentes, ojalá lo pueda cumplir, sino lo logro, por lo menos lo intento y eso vale.

Atrapado por la mascara

2009-08-22T17:10:00.001-04:00

En algunas culturas, cada cierto tiempo, se realizan rituales en los cuales las personas se montan unas máscaras que representaban lo que desean o temen ser, y así, por un momento, hacen todas aquellas cosas que durante un tiempo guardó, reprimió, autocensuro, por el castigo de la presión social o las expectativas de los pares.
No encuentro que sea un mal ejercicio, todo lo contrario, lo creo necesario, ya que es una manera legítima y pública de manifestar la dinámica y complejidad de la cantidad de manifestaciones y representaciones que generamos y recreamos durante nuestra vida.
Lo complejo de esta situación es cuando no somos conciente de las máscaras (necesarias en ocasiones) que no ponemos diariamente y creemos ser y hacer lo que la mascara circunstancial con la que actuamos representa y permite hacer.
No soy contrario del uso de cualquier tipo de máscara, pero temo y creo que no todos somos capaces de despojarnos de esta y terminamos atrapados en el juego de ser lo que la máscara es.

Terminal

2009-08-01T11:21:00.001-04:00

El fin y un poco más allá

El Reflejo

2009-07-09T10:18:00.000-04:00

Cuando murió Narciso las flores de los campos quedaron desoladas y solicitaron al río gotas de agua para llorarlo.
-¡Oh! -les respondió el río- aun cuando todas mis gotas de agua se convirtieran en lágrimas, no tendría suficientes para llorar yo mismo a Narciso: yo lo amaba.
-¡Oh! -prosiguieron las flores de los campos- ¿cómo no ibas a amar a Narciso? Era hermoso.
-¿Era hermoso? -preguntó el río.
-¿Y quién mejor que tú para saberlo? -dijeron las flores-. Todos los días se inclinaba sobre tu ribazo, contemplaba en tus aguas su belleza...
-Si yo lo amaba -respondió el río- es porque, cuando se inclinaba sobre mí, veía yo en sus ojos el reflejo de mis aguas.

FIN

Oscar Wilde

Obsesión

2009-07-01T09:17:00.001-04:00

Su obsesión era decir cada palabra ajustadas a todos los significados posibles que pudiese encontrar entre las teorías más disparatadas y complejas que existiesen en libros, Internet o en la mente de alguna persona sabia.
Los motivos no los tengo claros, pero su necesidad de evitar el error, la transformaba en una persona distante y para muchos inaccesible, puesto que, proyectaba una sensación de evaluación permanente a lo que decías y como lo decías.
Ella creía que era superior por lo que sabía y sentía que podía ayudar a otros enrostrándole permanentemente su falta de rigurosidad teórica en los conceptos y palabras que decían.
No pretendía humillar, desde su punto de vista, sino educar, pero no era conciente de la forma en que lo hacía, porque era incapaz de verse a sí misma, no tenía desarrollada la capacidad de tomar distancia y evaluar como impactaba en los otros lo que pretendía enseñar, ya que, lamentablemente para ella, no todo lo que decía era asimilado de la forma que pretendía.
Su juego era desgastante, tedioso y agotar. Hablaba y cuestionaba hasta que la gente se enfrascaba en debates prolongados, encarándola y diciéndole lo inapropiado de sus formas.
Un día fue tema de conversación entre sus compañeros de trabajo que tomaron la decisión de callarse y dejarla hablar sola. Con esta medida, pretendían ayudarla a tomar conciencia de su situación. Lamentablemente, para ella, esta bien intencionada solución, no resultó, debido a lo consabida incapacidad de verse y tomar distancia de sus actos y más que eso, no lograr reflexionar la forma de relación que establecía con sus pares y que el objetivo que pretendía no tenía ningún efecto por su forma más que el fondo.
Estaba atrapada y lo único que logró fue enojarse consigo misma. Empezó a ver la vida con los anteojos de la frustración, es decir, a sentir que los otros no la comprendían y que su objetivo no podía llevarse a cabo con ese tipo de personas “limitadas”.
Siempre los otros. Incapacitada de mirarse, comenzó a buscar a supuestos “pares” que la comprendiesen. Encontró gente que la escuchó. Personas mayores, que quizás, pasaron por lo mismo en su juventud y la comprendían. Aunque lamentablemente, no le ayudaban a reflexionar en torno a su dificultad, sino que le alimentaban las ganas de seguir con su misión de educar a partir de las teorías que le entregan seguridad.
Ella quería mucho a esas personas, por que de alguna manera, reafirmaban aquel sueño, que, hasta para ella, era un imposible, pero necesitaba poseer el control de su vida y continuar con el camino por el cual algún día optó.
Visto en retrospectiva, la veía atrapada en una telaraña sin escapatoria. Estaba dando pena y sus compañeros y amigos, la comenzaron a ignorar.
Su aspecto físico comenzó a deteriorarse, cada día más delgada y con un abrigo negro que cubría todas sus supuestas imperfecciones físicas, no permitían ver a la persona que estaba detrás de ese personaje.
Un día se encontró frente a su espejo, conoció una persona que le dijo lo que pensaba de ella y se lo planteó claramente, cara a cara, sin eufemismos de forma brutal. Ella se enfureció, grito, la humilló, despreció y descalificó, pero luego de esa conversación, comenzó a mirarse y a mirar la relación que establecía con las personas y más aún, el rostro y gestos de las personas con las cuales se vinculaba al momento de comenzar a hablar con sus términos rebuscados.
Quizás fue el inicio del cambio de una mujer que actualmente es querida por su capacidad de ayudar, escuchando a las personas y aportando desde sus necesidades.
Está en proceso. Nunca logrará la perfección, pero tiene claro que todo camino largo debe recorrerse valorando cada metro que se ha avanzado.

Aspiracional

2009-06-30T08:49:00.002-04:00

No hay duda que durante estás últimas décadas y como producto del triunfo del discurso capitalista, la gente (no confundir con pueblo) ha optado por una versión 2.0 de la vida, definida por quien escribe estas letras, como el camino aspiracional. Hoy cualquier persona puede ser acceder a “todo”. El acceso y la masificación de los objetos que entregan placer está a mano de todos.
Un gran segmento de la población, aquello que no viven en la pobreza extrema, puede tener una tarjeta de crédito que por un tiempo determinado te permite acceder a comprar artículos privativos para su condición que durante muchos años eran de exclusivo acceso de la clase privilegiada.
Quizás estas letras no tienen nada de nuevo y no hay que ser muy inteligente para darse cuenta de esta realidad. Pero un fenómeno post consumo o adquisición del artículo de consumo me llama la atención, es el fenómeno de la ostentación y sensación de demostrar la diferencia y el marcar el terreno frente al otro. Su manifestación puede ser discursiva o visual, pero es necesario que el vecino sepa que me compré un vehículo del año, por lo tanto, hay que “enchularlo” o estamparle el año en la puerta. Eso debería generar envidia en el otro, aunque sería mejor admiración, respeto, o sea, una proyección de lo que sentían cuando la televisión mostraba la vida de los famosos y ricos en alguna serie de TV estadounidense.
Marcar la diferencia con los objetos, es la marca diferenciadora del tatuaje que te permite demostrarle a los otros que no soy igual que ellos. Es sólo la sensación de marcar la diferencia y ganarse el respeto momentáneo, el vicio que te impulsa a comprar lo que no tienes y no puedes pagar, pero lo tuviste y por un momentos y te sentiste bien, pero no por ti, sino por demostrarle a los otros que lo pudiste tener. Puede ser un acto inconsciente que permite existir, sentir y figurar en un mundo homogeneizante.
Por mi parte, con mi amada y mi hijo, en la isla de Chiloé, viviendo entre árboles y pocos vecinos, trabajando en una escuela, gozando la vida con los más cercanos, sin demostrarle nada a nadie, sólo viviendo y gozando cada minuto de la vida, logrando el equilibrio.

Derrota del humanismo

2009-06-30T08:46:00.002-04:00

Siempre soñé con una sociedad en la que las personas sean honestas, capaces de ayudar desde sus capacidades, felices, sinceras, con deseos de mejorar, responsables y una serie de adjetivos más que son relacionados a la construcción de una sociedad humanista.
Lamentablemente, creo que mi sueño en la actualidad está completamente derrotado, hoy vivimos cada día más en la opulencia, la ambición, la satisfacción de placeres hedonistas a cualquier precio, la irreflixividad y la incapacidad de ponerse en el lugar del otro.
Es el triunfo del capitalismo y su discurso individualista, que lo permite todo. Nuestro país políticamente tiene más de treinta años viviendo en esta lógica y no creo que un grupo de personas sea capaz de cambiarla, pero mientras existamos algunos que no estemos de acuerdo de hacer las cosas solo por el dinero que nos permita comprar aquello que deseamos y no sepamos el motivo, seguiremos tratando de decirle a las personas que un mundo en el cual tengamos las posibilidad de acceder al mundo del trabajo independientemente de nuestra condición social y racial y a través de él ayudar a la gente para que tenga una vida más placentera y la calidad de vida sea un condición para todos, creeré que las personas han vuelto a su esencia natural.
Creer en esto, no significa que deseo un mundo donde somos todos iguales, que sacrificamos lo que tenemos para dárselo a otros. Creo en la movilidad, en el trabajo, en la responsabilización de las oportunidades, pero no que el mercado regula todo.

Óptica de la Vida

2009-06-30T08:45:00.001-04:00

Si la vida la remitiese a un lugar y un momento preciso, diría que es una óptica que posee los lentes que te permiten ver el mundo de la manera que deseas, pero no siempre puedes.
Están los lentes del amor, que al probarlos ves los aspectos positivos y hermosos de la vida. A través de ellos, el llanto de tu hijo a las cuatro de la mañana, es un recordatorio de que tienes que hacer cosas por otros.
También están los de la soledad, aquellos que te permiten ver el mundo desde la ansiedad y la necesidad de buscar un proyecto de vida con una compañera(o), pero permanentemente dices todo lo contrario.
Están aquellos lente ansiosos y ambiciosos, los cuales te hacen ver todo como un objetivo a lograr y crees que el logro corto placista te permitirá lograr la felicidad. Son lentes de vidrios pequeños.
Los lentes amargados y pesimistas, te hacen ver la vida como una cadena de acontecimientos que tienen como corolario la derrota y siempre todo termina mal. Lo lamentable que aunque sepas que puedes vencer, crees que también es una derrota por que no lograste hacer todo perfecto.
Por último, están los lentes de la amargura, aquellos te hacen ver todo desde la óptica de la infelicidad. Todo se ve ridículo y absurdo. Nada te permite ser feliz y todos aquellos que son felices son estúpidos.

¿Cuántos más tipos de lentes existen?

Atrapado en mi Isla

2009-06-30T08:31:00.000-04:00

Colapsado total. Atrapado en mi angustia. Completamente sólo en una habitación de cuatro por cuatro metros, caminando desesperadamente de un lado a otro, sin rumbo, con una extraña sensación de calor que invade mis mejillas, un calor atípico para septiembre en el sur de Chile.
Muchas cosas me daban vuelta en la cabeza. ¿Qué hago acá? ¿Cómo llegué? ¿Por qué sigo aquí? ¿Qué podría estar haciendo a esta hora en otro lado? Le agrado a la gente y eso me hace sentir bien mientras estoy con algunas personas, pero realmente no me siento feliz con su compañía. Algunas personas tratan de generar vínculos más allá de los laborales, pero me resisto, no creo estar preparado para establecer amistad cuando sé que en cualquier momento puedo escapar ¿Pero de que soy prisionero? No lo sé, tengo libertad de desplazamiento, pero tengo miedo de quedar sólo. Aunque en realidad, dar el salto y ser libre para tomar decisiones es una condición inherente a una persona inteligente, pero ¿Seré realmente inteligente o sólo un lector con buen discurso? Siempre he tenido y tengo respuesta para todo, pero la que puedo entregar hoy no creo que sea las más apropiada para quedar registrada como las más acertada para ser recordadas en el futuro.
Me siento en un sillón, tengo una esplendida vista al mar, la cual siempre soñé, pero no me satisface, será mi estado anímico que me hace ver todo mal.
Siento que mi mujer me ama y se la está jugando por mí y nuestra relación, yo igual la amo, pero no puedo expresárselo como me gustaría y transformo cualquier manifestación de amor en un bloqueo emocional, que me imposibilita besarla y abrazarla sin sentirme rígido, completamente contraído muscularmente. ¿Qué hago? Me voy, eso voy a hacer, es lo mejor, quizás el refugio de mis padres, que todo lo soportan, me permite tomar el aire necesario y la decisión de regresar o alejarme realmente de este proyecto de vida que cualquiera que lo vea a la distancia lo encontraría perfecto, pero para mí es un sueño incumplido que no estoy sintiendo mío.
Dos pasos más y llego a la puerta, ahí está el auto, vamos camina, no seas cobarde, mis pensamientos están completamente claros, no estoy tomando la distancia necesaria y por eso estoy decidido a irme, quizás lo racional y prudente sea luchar por este sueño, pero creo que no tengo la valentía y las fuerzas para hacerlo, soy un cobarde, no me merezco esto, quizás tengo que luchar mucho, existen cosas para las cuales no estoy preparado en este momento y buscar otro camino en el cual pueda tener un mayor control, puede entregarme la tranquilidad suficiente para sentirme bien.
Ahí está, esa es la sensanción, no estoy intranquilo, estoy pero no estoy, habito en un lugar en el cual no vivo, por que mi cuerpo está aquí pero mi mente viaja por varios lugares durante el día, tratando de construirme un mundo idílico, en el cual puedo desplazarme donde quiera y con quien quiera sin responderle a nadie, puede ser que me sienta controlado y ese control me impida ser libre. No lo creo, esa sensación no tiene relación con lo que vivo, mejor descartarla.
Cuatro minutos pensando sin moverme del sillón, sólo unos metros me separan de escarparme de esta historia. Ya me voy, o mejor dicho, me arranco, huyo, deserto, me escapo, esa es la palabra que explica lo que estoy haciendo. Como un cobarde que huye sin dar la cara, porque eso es, cobardía de la más burda y pura que existe. Siempre traté de proyectar una sensación de valentía que sólo cubría mi esencia cobarde, por que un buen cobarde siempre se ve como un valiente que enfrenta todo y a todos.
Continúo con mi cobardía, sigo pensando y divagando. Exceso de reflexividad que se traduce en incapacidad de movilidad. Me levanto del sillón, cojo mi chaqueta, tomo las llaves de mi vehículo, me seco con la palma de mi mano una lágrima que recorre mi mejilla que se transforma en el primer gesto de valentía que recuerdo en mucho tiempo y me dispongo a escaparme de la verdadera vida para buscar un refugio irreal, hecho para ser infeliz. ¿Será este el momento oportuno? O espero decirle a mi mujer lo que siento. No, eso sería dar la cara y los cobardes no somos capaces de enfrentar los problemas y a las personas.
Estoy atrapado en mi isla. Tengo mi vehículo, pero el mar me separa de mi supuesta felicidad, será un mensaje para quedarme o el que necesito para convencerme que mi lugar está aquí.

Así es mejor para entendernos

2009-06-26T12:04:00.004-04:00

Lo que se deja expresar debe ser dicho de forma clara, sobre lo que no se puede hablar es mejor calar (Ludwid Wittgenstein)

Gabriel

2009-06-25T12:09:00.006-04:00

Amo a mi hijo, porque su rostro expresa el amor que siente hacia mí y es el complemento perfecto que me entrega el equilibrio que me permite decir que estoy viviendo el momento más feliz de mi vida. En el veo emoción, pena, incertidumbre, cansancio e inocencia. Necesito estar con él. Besarlo y abrazarlos. No creo haber amado nunca a nadie de la manera que amo a mi hijo (Romina a ti te amo igual). Aunque a veces tengo la certeza que veo en él lo que necesito ser, proyectándose como un reflejo constante, pero cuando lo reflexiono aflora el puro sentimiento esencial y visceral del amor, que se traduce en hablar como guagua y poner cara de loco, enamorándome de cada uno de sus gestos, de la suavidad de su piel y su olor. Viajándo juntos a un espacio temporal indefinible e indescriptible, donde las voces de quienes nos rodean pasan a un segundo plano y se escuchan en una lejanía inexplicable desde la lógica racional más pura.

Presente inconcluso

2009-06-22T12:19:00.004-04:00

Pasado Borrado parcialmente del disco duro.
Objetivo: Construcción de presente y futuro en el desapego.
Fotografía denuncia, obliga a volver para cerrar el círculo.
Renegar etapa final (apestado).
Clausura, intransigencia, mentira.
Sólo una ilusión.
Ahora en desequilibrio, pero con solvencia.
Búsqueda de pasado real o virtual?
Sitio en construcción.
Reseteando.
Nos conectamos.

La revolución se guarda en un habano

2009-06-22T10:43:00.000-04:00

Filtro

2009-06-01T11:53:00.001-04:00

Tengo la sensación, de que con los años he desarrollado la capacidad de lograr decir lo que el otro quiere escuchar. Alguien puede concebir esta pseudo capacidad como una herramienta útil para la manipulación, pero para mí es un peso con el que me cuesta lograr ser claro y asertivo en lo que necesito decir.
En ocasiones pienso, que ser complaciente es necesario para mantener un status quo. En un sistema que ante cualquier ejercicio de sinergia, tiende a eliminar el elemento disruptivo. Pero a veces, es mejor movilizar ideas, aunque no sean populares, para generar dinámicas de cambio que beneficien a muchos.
Por lo tanto, estoy renunciado a decir lo que otros necesitan escuchar y volviendo a la esencia que me transformó en un personaje poco grato, pero me permitía identificarme del resto, que es decir lo que pienso, obviamente con el filtro que he aprendido durante estos últimos años.

Letras Definitivas

2009-06-01T11:43:00.000-04:00

El punto final y con letras de oro, nace de la cabeza (esas) de hombres, que de puño y letra nos dan a conocer una versión de la realidad, que sepa que intenciones poseen quienes la redactan, pero que queda guardada en escritos oficiales, generalmente de vencedores, que posteriormente transformamos en historia. Situación compleja para quienes no tienen la posibilidad de realizar esta reflexión y se transforman en inocentes consumidores de las líneas editoriales que determinan la versión oficial de la mirada que poseemos del pasado.
¿Cuántas historias existen? La respuesta es cuantas personas hayan para contarlas, como la reducción de la complejidad, implica seleccionar aquello que alguien estima trascendentes para otros que nunca conocerá, un grupo de “elegidos” extrae de una serie de acontecimientos que ocurren en el cotidiano, aquello que desde el sentido de construcción es útil para generar un sentido de pertenencia, que a su vez permite narrar a las futuras generaciones lo que pasó (¿?) durante un período de las vidas de muchas personas en un espacio determinado.
No me siento capaz de contar lo que pasa en la actualidad, sólo me amparo en mi posibilidad de emitir una mirada parcial, recargada de subjetividad y juicios de valores, pero con la completa convicción que surgen de alguien que desde un rincón muy parcial y con el único compromiso de generar aprendizajes en otros, irritando, tensionando y generando experiencias de aprendizaje en los cuales, cada construcción es valida, eso sí, construida en el respeto de los otros y desde la base de la argumentación y fundamentación que permitan comprendernos a nosotros mismos, para comprender el mundo en el que convivimos.

Toma de distancia

2009-05-19T10:32:00.001-04:00

Es particular la forma en que enfrentamos las situaciones que consideramos problemas, cuando reaccionamos en el instante sin generar una toma de distancia oportuna. Ahora bien, ¿En que consiste este fenómeno? Su génesis lo asocio a la cibernética de segundo grado, consistente en la observación de la observación que realizamos de nuestra vinculación con la “realidad” y las relaciones comunicacionales que establecemos con esta. Directamente relacionada la capacidad reflexiva de nuestras acciones. Que nos sitúa en una posición de evaluador, de los que y porque de mis coordinaciones y acciones vinculares con otras comunicaciones (personas). Cómo está claro que este ejercicio no es simple, la capacidad inherente que tenemos de observarnos, queda relegada a una incapacidad efectiva de toma de distancia necesaria para generar una línea discursiva, acompañada de manifestaciones gestuales, que nos permita manifestar lo que realmente necesitamos expresar o decir y no las palabras o expresiones corporales, que nos transformen en prisioneros de nuestros propios dichos.
La toma de distancia, se transforma en un ejercicio de alejamiento temporal y emocional necesarios, para lograr las comunicaciones efectivas y coherentes entre lo que deseo y necesito expresar.
Los tiempos reflexivos para la elaboración comunicativa, no están previamente diseñados, ni poseen una frecuencia constante para la misma persona. En ocasiones responden (y en la mayoría) a estados emocionales del momento. Pero siempre es necesario tener en cuenta, cuando y qué decir, relacionándolo con los más importante, cuanto aire debo tomar para pensar lo que quiero comunicar, que digo y cómo eso genera el efecto que deseo y no el contrario. Ese ese sentido, la toma de distancia, debería permitirme alejarme de mis pasiones e impulsos básicos y lograr comunicarme con una claridad suficiente de acuerdo a las situaciones de contexto y a lo que pretendo comunicar, que indistintamente de la situación, no deja de ser un acto emocional, pero ojalá, con un impacto regulado por los efectos que mi comunicación puede acarrear y las consecuencias en el otro y en las futuras coordinaciones comunicacionales y por ende, humanas.

¿Crisis?

2009-05-12T17:23:00.000-04:00

Que la crisis del capitalismo se veía venir, era algo indudable. De que la recuperación está ad portas, también es casi una certeza. Para muchos que creyeron que esta coyuntura económica era la posibilidad de construir un nuevo orden, cimentado en valores como la solidaridad y preocupación por el bienestar colectivo por sobre individual, están muy errados. Debido a que el capitalismo, en su esencia más pura e instintiva, lo que genera, es una plataforma que pone en juego los más elementales y puros instintos de la condición humana, que son su hedonismo, egoísmo y una confortable y placentera sensación de satisfacción inmediata y necesaria para encontrar un lugar protagónico en un mundo que reivindica lo material como condición de inserción en el tramado social.
Por lo tanto, cuando criticamos la inconsecuencia de los políticos y nos desesperamos comprando en un mall, para adquirir una prenda que lo más probable no era de utilidad, caímos en las mismas contradicciones que más de algún intelectual, en el siglo XIX, presagio harían caer el modelo.
Lecciones por sacar tenemos muchas. Partiendo por la prudencia y certeza que nada es permanente y los ciclos de la vida tal y cual como los de la economía, suceden irremediablemente y ante eso lo importante es estar preparado con planes de contingencia para enfrentar la crisis. Otra es, no desesperarse, todas las crisis dejan heridos en el camino, pero pasan y por último, el estado debe adquirir un rol más activo en la regulación y sanción de prácticas inapropiadas. Porque el modelo tiene larga vida y toda lo escrito hasta el momento es sobre un elefante que perdió kilos, pero no su capacidad de aplastarte. Así que amigos, capitalismo tenemos para rato y el que crea lo contrario, invente e implemente un modelo nuevo, en el que las personas sacrifiquen su interés personal por sobre el colectivo y veremos como les va.
En todo caso, suerte y ánimo, total si fallan se renuevan y pasa piola.

Jubilado

2009-05-06T12:13:00.000-04:00

Si existe una vida después de esta vida, deberíamos ser todos jubilados. Así es, sólo con la responsabilidad de alimentar a las palomas y ver la flora crecer. Obviamente con la experiencia y sabiduría de un viejo que lo vivió todo, pero con la certeza, de que la prolongación eterna de nuestra existencia, será en un lugar donde la responsabilidad este directamente relacionada con el placer y el goce del ocio.
Distanciándose de toda responsabilidad moral y dejando la hipocresía de lado, no puedo negar lo placentero que es escuchar el sonido del mar y el viento, observar la naturaleza tendido en el pasto junto a un buen libro o trotando a la orilla de un playa en Chiloé.

Para que más....

Expectativas

2009-05-04T09:17:00.004-04:00

Realmente soy un convencido que las expectativas que generamos sobre situaciones que no hemos vivido y tenemos posibilidades de enfrentar, marcan fuertemente el curso de los hechos que nos tocan vivir. Quizás sea por la construcción y reconstrucción de los fenómenos que procesamos como realidad, que están entrelazados con nuestros estados emocionales, que le entregan un soporte positivo o negativo a las dificultades que encontramos en la interacción con otros, o quizás el azar juega en nuestro favor cuando situaciones que en algunos momentos tenían un causi sentido predestinado de fracaso, se transforman en situaciones óptimas para desarrollar proyectos de vida.
Sin lugar a dudas, las expectativas, están fuertemente relacionadas con nuestro estado de ánimo y la situación vivencial la cual estamos enfrentando. Por lo tanto, es importante el mirarse cómo estamos, conectarse con nuestro deseos, frustraciones, proyectos, sueños, utopias, necesidades, placeres y las personas que nos rodean, especialmente aquellos que amamos. Por que siempre es mejor empezar por uno, antes de culpar al otro.

Muro de los Lamentos

2009-04-30T12:03:00.001-04:00

Ante una dificultad una solución, esa es mi política, sino el problema queda latente, me movilizo hacia la situación y trato de ser testigo de la solución ¿Por qué esta actitud? Por algo muy simple, los problemas en su mayoría tienen simples soluciones, sólo requieren personas que asuman las responsabilidades y enfrenten los acontecimientos. Aunque estas ideas parezcan simples, no es muy frecuente que se trasladen al hacer y nos quedamos o en las buenas intenciones o en los lamentos.
Un día en una capacitación para trabajar con profesores, me dijeron que cuando lidere grupos de docentes, los deje lamentarse los primeros veinte minutos, ya que, es parte de la cultura de la capacitación de los profesores y es como una terapia catártica, sin objetivo y sólo como un medio evasivo o justificatorio de sus propias culpas, temores o incapacidades. Este momento de la capacitación es conocido como el “Muro de los Lamentos”.
Obviamente una actitud así, frena la acción y en muchos casos, la solución a problemas simples, por que siempre es más fácil culpar al más débil o al que no está, que asumir nuestras culpas y hacer lo que debemos, tenemos o necesitamos hacer.
Para evitar caer en la cultura del “Muro de los Lamentos” invito a las personas a solucionar problemas. Si no tengo idea de cómo hacerlo; pregunto, leo un libro o simplemente invento una salida. Total y desde las facultades que emanan de mi cargo, prefiero a un profesor que se equivoca intentando una solución creativa e innovadora, a otro que se queja y hace lo mismo o simplemente no hace nada. En muchos casos, el error, es un asunto de interpretación.

PD: El tema de los que dicen que hacen todo y se las saben toda y no tienen resultados o los ocultan, da para otro escrito.

Confluir

2009-04-27T17:27:00.001-04:00

Existen momentos donde las situaciones confluyen y traspasan los estados de desequilibrio permanente y te encuentras en situaciones realmente impensadas, tan increíbles que mejor vivirlas, pero lentamente, antes de reflexionar su justicia.
En conclusión, a todos no nos toca, pero hoy soy el afortunado, por que creo que estoy en el lugar y momento justo, para realizar una cantidad considerable de decisiones trascendentes, por que confluyen muchos fenómenos que son un deja vu que en algún momento de mi caminar hacia la Universidad o en los monótonos viajes en la micro 4 B (bestia) en Temuco soñé. Hoy estoy enamorado, feliz trabajando, con un hijo maravilloso, económicamente bien y sólo creo que es el premio por tratar de ser buena persona. Por lo tanto y para los incrédulos, todo es posible, hasta los sueños más increíbles.

PD: De fondo sonando los Platter (jajajajaja)

Tanto Ego

2009-04-27T17:16:00.001-04:00

Esta cosa del ego tiene sus bemoles, entre lo que soy y quiero ser y necesitan que sea, prefiero callar y observar, opinar cuando se requiere y evitar todo juicio de valor que me comprometa, total, si no tengo nada interesante que decir mejor callar, dice un viejo amigo.
Durante mi breve estadía por este mundo, mi oído se especializó en filtrar lo que viene del corazón y aquello de la practicidad del interés, por lo tanto amigos y sus egos, disfruten, por que hace rato me retiré de ese culto.

Cementerio

2009-04-08T12:20:00.003-04:00

Algo tienen que tener los cementerios que me llaman particularmente la atención, quizás sean sus colores grises, lo gélido de su ambiente, el silencio forzado por la expectación, las construcciones cargadas de simbolismo alojadas en nuestro subcociente o la comunicación con la nada, no sé, muchas son las sensaciones que me producen estar en un espacio supuestamente común y corriente, pero muy especial, que me sobrecoge pero invade y finalmente me disminuye, exactamente ese es el término, el aura de superioridad y majestusiodad de lo monocromático y silente, me impulsan a una especie de recogimiento y una sensación de desprotección ante lo inesperado, que nunca es inesperado, por que más que piense que un muerto resucitará para asustarme, es la sensación de lo complejo que es observar lo inexistente y tratar de prolongar la existencia de alguien que no está, pero simbólicamente reaparece en la conciencia del familiar que se empeña por cuidar la flor y limpiar el nicho.
Este último mes tuve la oportunidad de estar en dos cementerios sobrecogedores y realmente el turismo necrológico es la muerte.

Expectativas

2009-03-11T08:48:00.000-03:00

En muchas, pero muchas ocasiones, las personas no hacemos lo que decimos o lo que los otros esperan de nosotros, en ocasiones lo llamamos inconsecuencia, mala leche, irresponsabilidad, etc, epítetos sobran para manifestar como nos atrapan las pasiones en situaciones en las cuales es mejor tomar aire y pensar y no creer que la decisión del otro es una agresión que atenta contra uno, es una situación probable entre las muchas que pueden ocurrir cuando alguien solicita algo de otro, más que mal, tiene que ver con las decisiones del otro no cubren nuestras expectativas y lo que nosotros esperábamos o haríamos en un caso similar. Ahora bien, la culpabilidad, si es que hubiese, es de ambos, del otro por no ser consistente en sus compromisos y de uno por anteponer las expectativas personales y evaluar a las personas según estas últimas.
Luego de tener el diagnóstico no queda otra que enfrentar lo que ocurre y mirar para adelante en función del aprendizaje y crecimiento personal, teniendo claro que los otros no tienen ni deben actuar como nosotros actuaríamos en situaciones como las que se plantean y por otro lado, desarrollar la capacidad de perdonar si es que el otro, conciente y premeditadamente incurrió en una omisión u error, que finalmente es la ruptura de un compromiso comunicativa y emocional entre dos o más personas, ya que, finalmente el daño y el malestar queda en uno que es el que supuestamente no tuvo gran parte de culpa en la situación.

¿Astuto?

2009-02-27T01:59:00.000-03:00

Siempre se debe tener en cuenta que el ignorante funcional es astuto, por que es más rápido de lo normal para articular una secuencia comunicativa y encontrar las palabras precisas que deje feliz a su interlocutor y a su vez le permita obtener algún beneficio de corto plazo. No hay que olvidar que el camino del ignorante funcional, está plagado de experiencia y de una profunda observación de los comportamientos humanos, lo que le entrega una cantidad apreciable de recursos que lo habilitan para salir del paso ante situaciones que para muchos sería complejas, por ejemplo, para alguien que se considera solamente astuto, pero no es un ignorante funcional, la pasión lo atrapa y en un diálogo con otro, en el tenga que mantener la calma ante un situación que lo complica y no deba revelar mucha información acerca de lo que piensa, su temperamento lo traiciona y más que revelar información valiosa, le entrega al otro el total control de la situación comunicativa, debido a la invasión de la rabia, pasión u otra emoción en la cual devela la sinceridad de sus intenciones. En cambio, el ignorante funcional es cauto, no demora la respuesta, pero la velocidad de construcción de escenarios posibles, le permita resolver rápidamente el acertijo de las palabras y frases apropiadas que le permitan sacar ventajas de un posible conflicto.
Es un ser más bien práctico, aunque para muchos parece bondadoso, no diría que es malo, pero sí muy inteligente y en el mundo actual, esta capacidad, es un valor agregado.

La escafandra y la Mariposa

2009-02-26T21:04:00.000-03:00

Tengo que hacer una pausa en mi abandono temporal de la escritura de pensamientos vagos y en ocasiones sin sentido, para recomendar y comentar una tremenda película que tuve la fortuna de ver. Esta es la “Escafandra y la Mariposa”. Mi intención no es realizar una crítica especializada del film, tarea para los que realmente saben, sino ahondar en las sensaciones e impacto que generó tanto la imagen como la estructura argumentativa del guión, que es francamente genial y maravilloso. Confieso que han existido muy pocos momentos en los cuales he sentido estar al interior de la prisión en la cual se transformó el cuerpo del protagonista de la película y cuestionarme la imposibilidad de rehacer los errores cometidos, por la incapacidad y las barreras generadas por mi propio cuerpo, por que como muy bien menciona el protagonista: La imaginación y la memoria no están paralizadas, pero si obstruidas por un cuerpo sin movilidad. Esta situación lo lleva a rememorar el camino trazado en su vida y tener la capacidad de buscar medios para comunicar sus errores y recompensar los pesares causados a sus seres queridos.
La lección que me deja es vivir los momentos de la vida a concho, valorando lo positivo que esta presenta y aferrarse muy fuerte a los que amas, pensando que las redes emocionales que construyen no las compra el dinero o el existo, por que más temprano que tarde, puedes estar no sólo prisionero de la incapacidad de hablar o comunicar lo que siente, sino que sentir que no dijiste o expresaste lo que tenías que decir en el momento oportuno.

Irreversible

2009-01-05T11:45:00.001-03:00

La desventaja de la irreversabilidad es que nada será como fue y todo rescate de momentos pasados que nos sirvan de experiencias de traslado a situaciones presentes (teniendo en cuenta que esos momentos son reconstrucción completamente alejadas de los acontecimientos pasados), hacen imposible retroceder a un estado inicial de situación vivencial que borre los acontecimientos del camino anterior al momento de reflexionar en el presente. Por más que lo deseemos, cuando tomamos una decisión y eso acarrea consecuencias negativas, es imposible volver al estado inicial que teníamos al momento de tomar la decisión.
Si me desvío unos milímetros de la ruta trazada todos los días a casa, ingresaré por la puerta de un mundo nuevo, lleno de misterio, duda, incertidumbre y caos, que a la vez me permitirá aprender a movilizar todos mis saberes para rescatar de esa experiencias todos los momentos que me permiten crear situaciones significativas que reconstruyen el mundo en el que existo y me sitúa en una estructura superior y más evolucionada.

Predicción

2009-01-04T16:12:00.001-03:00

En ocasiones una causa pequeña puede generar grandes y graves consecuencias, una gota de agua en un vaso lleno genera el derrame del contenido sobre mi zapato. Un efecto más cuantioso comparado con lo insignificante e imperceptible tamaño de la gota. Por otro lado, la causa también se ve afectada por el efecto, por ejemplo, un país compra un tanque para armarse preventivamente en caso de guerra, el país vecino al conocer esta maniobra compra dos para prever un ataque, posterior a esto el país que compró el primer tanque ordena a sus especialista comprar tres y demostrar cuantitativamente su capacidad bélica, lo que pone a ambos países y a sus socios al borde de la guerra.
Lo impredecible de prever la consecuencia nos deja sin capacidad de pronosticar los efectos de nuestras acciones, puesto que, los fenómenos impredecibles, azaristicos, fortuitos, etc., influyen y transforman nuestras planificaciones en ilusiones de auto convencimiento que reducen nuestra angustia ante un realidad compleja e impredecible.
Esto implica que el deseo de que las cosas resulten de tal forma, se transforma en nuestro resultado esperado y encamina nuestra evaluación de los hechos y satisfacción de nuestras expectativas.
Lo latente de los factores desencadenante están presentes en cada acción que emprendemos, tenemos claro que guardamos cosas y que autocontrolamos permanentemente la mayoría de nuestros impulsos, pero existe una ocasión, una palabra, imagen, momento, gesto, que desencadena un fluir de emociones, palabras, gestos, acciones, etc. y ponen en escena lo peor o mejor de nosotros, saber cuando o que genera ese fenómeno es imposible de predecir, podemos estar cercanos a racionalizar y explicar sus consecuencias y tener una aproximación a sus causas, pero porque una palabra genera una reacción el día 1 y la misma genera una reacción diametralmente opuesta tres minutos después del día 1 ¿Tienen que ver condiciones ambientales? ¿Cuáles son estas? Claramente siempre son diferentes, aunque algunos creen que pueden seguir patrones comunes, pero impredecibles y claramente cambiante y con nuevos invitados diariamente.
El control de la predicción y los efectos son dos ilusiones que nos obsesionan y mantienen angustiados, llenos de temor a los que puede pasar, por ejemplo, podemos predecir que mañana lloverá, aunque no tenemos la certeza que así sea, además de estar impedidos de conocer los efectos de la lluvia sobre el techo de nuestra casa.
¿Qué podemos construir en la incertidumbre? Todo lo que no sean certezas y verdades absolutas. Cuando las certezas y las certidumbres se apoderen de mis actos y aumente mi angustia por predecir y controlar los acontecimientos del futuro estaré retrocediendo muchos pasos que duramente he logrado avanzar en mi vida.
Por lo tanto, ante lo que no sé que pasará, mejor callar ¿O no?

Te dije

2009-01-01T23:12:00.001-03:00

Sinceramente no pensé que iba a interpretar mis palabras de esa manera e iba a hacer lo que hizo, debido a que nunca le entregue ese sentido a lo que dije. Cuando se lo dije, creí que había entendido lo que había querido decir, por que para mí lo que hizo no tiene nada que ver con lo que yo haría, por eso le dije eso y finalmente me transformo en el culpable de sus actos. Por que, según ella, lo hizo por que yo se lo di a entender con lo que le dije y claramente no fue mi intención, ya que le conté lo que yo hice cuando me preguntó como lo hacia para ser feliz.
Claramente el problema no es de ninguno de los dos, todo lo contrario, es el derecho que tiene cada persona de hacerse cargo de la construcción y reconstrucción de lo que comprende, o sea de la realidad, ya que, por más que tratemos de transparentar nuestro discurso y seamos repetitivos en formulas gastadas que fundamente y justifiquen las repercusiones en el otro de nuestras palabras, nunca podremos lograr que otro se apropie de nuestra intención y le impregne el sentido y significado que le conferimos a lo que decimos, ya que, nos relacionamos y coexistimos en la premisa de que toda construcción de la realidad es propia del constructor/observador de sus observaciones y creer que luego del 1 viene el 2, es una ilusión que nos entrega las certezas necesarias para vivir en un mundo plagado de incertidumbres y nos protege del miedo a todo lo inesperado que nos depara cada día que emprendemos las nuevas e irrepetibles acciones de nuestras simple y a la vez complejas vidas.

Bien los veo

2008-12-30T14:55:00.001-03:00

“Que bien que se ven” o “Que bien los veo” aunque parezcan sutilezas son dos afirmaciones muy diferentes, en la primera se asume una categoría que poseen otros sin saber realmente si la poseen, en la segunda me hago cargo de que lo que veo es una observación completamente personal que vincula la observación con el observador y las categorías de significado que el observado le confiere a la auto observación que realiza como una distinción entre los múltiples fenómenos que trae al mundo y construye y reconstruye permanentemente.
En conclusión, el acto de construcción de la “realidad” implica alejarse de posturas absolutas de búsqueda de certezas y juicios concluyentes y estar abierto a la posibilidad de intercambiar puntos de vistas y apreciaciones de los fenómenos que están siendo construidos por un observador con una gran carga simbólica, impregnada por sus vivencias, contexto, entorno y experiencias que son el escenario de construcción del cúmulo de situaciones vivenciales que cada día permiten relacionarnos con un mundo cambiante y producto de nuestras concepciones, sensaciones, percepciones y realidades particulares.

Reflexión

2008-12-30T14:45:00.000-03:00

Desarrollar la autoreflexibidad es una de las experiencias más difíciles del ser humano, puesto que, el mirarse en el hacer y ser capaz en la milésima de segundo oportuna decidir no cometer lo mismo errores que se han cometido en el pasado o continuar con las acciones positivas que realizamos en el presente, habla de una persona con un alto nivel de desarrollo de su capacidad autoreflexiva.
Mucho podrán creer que verse a sí mismo en la relación con otros es fácil y poder cambiar patrones conductuales enquistados desde la niñez es una tarea simple, pero no es tan así, ya que, en ese preciso momento aparecen las malditas emociones que se apoderan de nuestra palabras y acciones atrapándonos en un ritual repetitivo de conductas que nos sitúan en el rincón de los que no cambian.
Por eso nuestra tarea está en ejercitar la escucha activa, el remirarse cotidianamente y hurgar en las situaciones que en momentos claves de nuestra vida nos generaron situaciones que son causales de muchas de nuestras acciones y como podemos modificarlas en el presente.

Autoengaño

2008-12-28T22:35:00.002-03:00

Existen cosas importantes en la vida y otras necesarias, esta última categoría está asociada generalmente a aquellas que nos permiten (sobre)vivir en sociedad, es decir, pagar deudas. Lo que significa que muchas veces tenemos que relegar lo importante por lo necesario y hacer lo necesario por sobre lo relevante, esa es una justificación para un acto alejado completamente de la realidad del cual fui testigo unas semanas atrás. Sin mencionar nombres y lugares, en una ceremonia ritual sin mucho sentido se entregó un premio a un grupo de personas que realizaron una actividad y pertenecian a un grupo que tuvo escasa participación y relevancia en el ámbito institucional, tan así fue la situación, que la primera vez que muchas personas lo escucharon fue para el acto de premiación. Esta de más decir que la sorpresa fue general, no sólo por el hecho, sino por el autoconvencimiento de la persona que solicitó el premio de que se estaba reconociendo el trabajo de los premiados como de quien los dirigía.
Hace un tiempo mi señora me aconsejó leer un libro de Goleman de la psicología del autoengaño, que lo tengo en carpeta (por algo me lo sugirió), pero llegar al nivel de inventar algo que mucha gente sabe que no ocurrió y creer de que ocurrió y estar completamente seguro que fue efectivo y significativo, es por decirlo menos, fuerte.

Competencias en educacion

2008-12-15T10:45:00.001-03:00

Actualmente estoy leyendo un libro de desarrollo de competencias en la educación francesa, una experiencia que en este país tiene más de 10 años, con esfuerzos variados por introducir un modelo complejo debido a lo polisémico de la terminología de este constructo referencial y su desarrollo en educación.
Los esfuerzos se han centrado en generar algunas certezas que permitan implementar y evaluar el desempeño de los estudiantes, lo cuales deberían movilizar conocimientos en situaciones prácticas en las que resuelvan problemas que involucren el trabajo individual y en equipo. Por ejemplo, en el estudio de la historia, los estudiantes deberían ser capaces de transformarse en incipientes investigadores que selección información útil para realizar síntesis en las que resuelven problemática y se adscriban a una postura que tendrán que comunicar a sus pares y ser capaces de respaldar de forma certera basada en antecedentes históricos. Desde esta perspectiva el desarrollo de la competencia permite verificar el desempeño en el hacer de estudiante, que desde sus intereses desarrollarán una serie de competencias en las áreas cognitivas, procedimentales y actitudinales.
Desde mi punto de vista, este enfoque, bien implementado, mejoraría la calidad de la incorporación de los aprendizajes y posibilitaría un desempeño centrado en los intereses y capacidad de las personas.

Cambios

2008-12-15T10:22:00.001-03:00

Una situación, momento, palabra, gesto, acción, movimiento, mirada, sonido, olor, etc. Uno por sí sólo o varios relacionados. Son elementos que confluyen en un momento y tiempo personal, son variables determinantes que motivan una automirada y un cambio que permite un giro radical en la vida, ya que, no somos los mismos, por que nuestra historia personal esta llena de acontecimientos determinantes que son referentes que estimulan la apertura de puertas cerradas por el temor a lo desconocido.
Un día una estudiante me preguntó si realizaríamos un cambio en la institución que el año anterior no se había llevado a cabo de la forma que se había prometido. Mi respuesta fue que haríamos todo lo posible para cubrir sus expectativas, pero decisiones de ese tipo necesitan consenso y mucho diálogo lo que impide su inmediatez. Ella me dijo que creía que se iba a repetir lo del año anterior, ya que, las personas son las mismas, ante eso le respondí que trataremos que no pase, no te puedo asegurar nada, pero una certeza desprendo de tus palabras, las personas no somos las mismas, cada minuto cambiamos y nos transformamos en seres diferentes. Hace un año no tenía un hijo, no estaba dictando un curso encargado por el CPEIP, no había viajado tanto, no había tenido tantos diálogos enriquecedores, tenía otro vehículo (que me daba menos malestares), Ignacio no era tan pololo y una serie de situaciones, momentos, etc., que determinan cambios que nos hacen ser otros. Personas diferentes que ven el mundo que construimos nuestro mundo desde diversas perspectivas y con experiencias emergentes.

Darme cuenta

2008-12-04T15:49:00.001-03:00

Hace un tiempo me plantié la necesidad de planificar mi vida para lograr las metas que eran necesarias para responder a las expectativas que me había autogenerado y creía que los otros tenían de mí. Esto pasaba por demostrar que era bueno por lo que rendía y reconocido y aceptado por eso. Me situaba en un mundo autoconstruido, con exigencias que iban más allá de mi capacidad de relacionarme desde los afectos y las emociones.
Quizás una madre exigente y un hijo carente de reconocimiento que necesitaba sentirse amado y buscaba la forma de generar orgullo a través de mis calificaciones y responsabilidad. Crearon en mí una sensación de permanente validación, que se fue trasladando inconscientemente a todas las acciones de mi vida. Eso me hacía vivir pensando permanentemente en el mañana y en las metas que debía cumplir. Terminar la Universidad a los 23, trabajar hasta los 25 y posteriormente realizar mi magíster y doctorarme pasado los 30, era una cadena lógica que no tenía objeciones, por que las cosas estaban dadas de esa manera y lo que me lo impidiese era un obstáculo que debía superar.
Lamentablemente los que me rodeaban sufrían las consecuencias, por que mi familia y mis amigos tuvieron que convivir con una persona obsesiva, autoexigente, insegura, agresiva y amargada. Generando a mi alrededor una permanente sensación de temor y en algunos lastima o compasión. Hasta que te conocí como dice la canción, o sea, hasta que me enamoré por primera vez en mi vida y pude conquistar a Romina, quién con puro amor fue capaz de girar completamente la moneda y generar las condiciones para que me autobservara y reflexionara en torno a lo que era en ese momento y lograra construir los cimientos para iniciar un proceso de transformación.
Hoy día no se si he superado mucho de esos fantasmas, pero afortunadamente soy consciente y tengo los deseos de mejorar, por que a diferencia de mis tiempos pretéritos hoy tengo varias razones para vivir: mis padres, hermana, amigos, familiares y las dos luces que alumbran el camino de nuestra familia; Romina y Gabriel.

Ilusión del control

2008-12-04T15:18:00.004-03:00

Tradicionalmente se entiende que lo que perdura por un prolongado tiempo es positivo para el sistema y da fe de que las cosas están funcionando, más aún, si aquello que es permanente causa la sensación de resultado, afianza la estabilidad y por su consiguiente ilusión de control.
En contraposición, cuando se insertan innovaciones, cualquieras sean estas, la misma gente manifiesta su descontento y realizan todos los esfuerzos posibles para volver a lo que “había funcionado por tanto tiempo” que en muchas ocasiones nunca había sido evaluado.
La evaluación permanente de lo que se hace, con estándares claros, compartidos y objetivables a través de una construcción participativa y pública, posibilita dinamizar el sistema y readecuarlo tantas veces sea necesario a las necesidades autorreferenciales del mismo y a su adecuación a las dinámicas cambiantes del entorno. Esto quiere decir que no existe una institución desvinculada de su entorno, lo que se traduce en una irradiación permanente de información distinguible y seleccionable.

Desconocer la necesidad de actualizarse, es redactar un certificado de defunción. Por lo tanto y respondiendo a lo imperioso de ajustarse a la dinámica de un entorno cambiante, sea hace necesario estar atento a generar formas de trabajo que posibiliten innovar en función de generar las mejores condiciones para superar resultados y evaluar permanentemente el trabajo.

Negligencia

2008-11-13T08:48:00.000-03:00

Desde unos años a esta parte, estamos familiarizados con los las negligencias en la prestación de servicios en entidades públicas y en algunas empresas privadas. Aunque el tema de la salud, el transporte ferroviario y la educación han sido los que han causado mayor repercusión en la opinión pública.
Todos se transforman en fiscalizadores. Desde el obrero hasta el ministro, manifiestan opiniones críticas y son certeros en censurar y castigar con pena de cárcel si es que fuese necesario el mal accionar de los funcionarios involucrados.
Actualmente la salud pública está siendo fuertemente cuestionada por los casos de VIH no informados. Hace unos meses fue la educación. Ahora bien, me pregunto ¿Acaso las negligencias en educación desaparecieron milagrosamente ahora que la salud está en cuestionamiento? ¿La educación y la salud funcionaban tan bien que todos se impresionan con las fallas que salieron a la luz pública? Personalmente creo que no. Tanto ayer como hoy han existido y existirán negligencias que perjudicarán a muchas personas que no tienen responsabilidad alguna. ¿Será que hoy los medios de comunicación han permitido que las denuncias sean públicas? ¿Será que tantos los profesores, médicos u otro funcionario público dejaron de estar en el olimpo para la comunidad y la gente se atreve a denunciarlos? ¿Será que las cosas antes eran peor pero se encubrían en una cómoda impunidad? ¿Será que la noticia vende? A todas estas preguntas tengo respuestas, que no son más que una humilde y simple opinión, que nace de mi capacidad inagotable de crítica (en algunas ocasiones con fundamento) que reivindico e invito a utilizar.
Lógicamente la noticia que afecta al ciudadano común quién es el que mira los noticiarios diariamente es la que vende y genera el rating que financia los canales, además de generar una sensación de temor que, en muchos casos, moviliza a la población al sistema privado que supuestamente genera una SENSACION de mayor “seguridad en la población”
Los médicos, profesores y funcionarios públicos dejaron de ser los “dioses” de antaño, lo que implica que la gente se siente con el derecho de evaluar y criticar su accionar. La masificación de carreras de esta índole, el evidente aumento de los profesionales con escasas competencias en el desempeño de sus labores y el acceso a medios de información (internet) que entregan pautas que facilitan conocer los derechos de los usuarios, permite que la población se sienta con el pleno derecho de exigir un servicio de calidad.
No es mi intención generalizar, tengo la certeza que existen excelentes funcionarios, pero también no puedo dejar de mencionar la apatía y negligencia de muchos que permiten que noticias lamentables como la anteriormente mencionada salga a la luz pública.
Atenuantes a estas situaciones existen, como por ejemplo, la escasa competitividad y motivación por el desarrollo profesional y el incremento salarial. Lo que no justifica no tener la motivación, ganas de aprender, intenciones de mejorar y brindar el mejor servicio a los ciudadanos que tienen menos. Quizás sea un tema de actitud profesional e intención por autosuperarse y más mirarse que echarle la culpa al otro.

¿Cambio?

2008-11-11T15:12:00.001-03:00

La capacidad de olvido es increíble en nuestra opinión pública y subirse al carro de la victoria es otra de las características distintiva de nuestra condición humana. Escuchar hasta el cansancio la capacidad democrática e inteligencia del pueblo norteamericano por votar por Obama y terminar con el desastroso gobierno de Bush por la vía electoral, es el mensaje que se reproduce por todos los medios de comunicación y está presente en el decir del ciudadano común, que inevitablemente hace eco de lo que dice la tele.
Ahora bien, la aparición de Obama no puedo desconocer que es una señal de sensatez necesaria en momentos en los cuales la inestabilidad estaba penetrando en los países más poderosos del mundo, a través de una crisis del capitalismo predecible y muy bien maquillada por los poderes y medios de comunicación que la hicieron ver como una situación temporal y casi normal en todo sistema económico dominante en el mundo en cualquier época de la historia. Pero ni la crisis fue algo irrelevante ni la inestabilidad fue un detalle de simple solución. La intervención de los estados para regular el mercado financiando los agujeros dejados por la permisividad de las condiciones del sistema económico e intervención de especuladores que no hacen más que aprovechar las licencias que brinda el sistema y asegurarse unos años de comodidad y diversión que todos deseamos pero nuestra “moral” impide declarar. Trajo consigo la vulnerabilidad política del país más poderoso del mundo, debido a que, por un lado se observó la incapacidad de emitir señales claras y mostrar liderazgo en un momento de crisis por parte de Bush y el descontrol de las políticas económicas, que debelaron un dejar hacer sin restricciones que desemboco en la derrota del neoliberalismo en uno de sus postulados esenciales, la libertad del mercado y la nula capacidad de intervención del estado que más que un regulador era un estorbo (premisa de los chicos liberales). Todo esto fue aprovechado por un líder con carisma y aires de renovación, que más que aportar ideas nuevas, basó su triunfo en la esperanza de cambio y mejora de lo que está, que en este caso era el escenario propicio para cualquier político sensato y con algo de sentido común.
Muchos de los medios han pregonado la capacidad de los votantes estadounidenses por optar por una esperanza y/o nueva forma de gobernar, aunque siendo sincero, había que estar muy loco para mantener a un partidario del bando político de Bush o alguien que meridianamente se le aproxime. Por lo tanto, no creo en la tremenda madurez cívica del electorado de Estados Unidos, por que fueron los mismos que eligieron dos veces a Bush y quienes le dieron sobre el 60% de aprobación cuando emprendió una cacería de brujas contra cualquier país en el cual viviese un ciudadano con turbante. Así es señores, son los mismo que creían y aplaudían la política que decía que “los malos son los que no comparte la filosofía estadounidense”. En conclusión y sin desconocer que es preferible el que gano, no les creo señores norteamericanos, más bien, subestimo su capacidad de elegir líderes, ya que, su país tuvo que caer en el hoyo más profundo que podía descender para darse cuenta que los negros y latinos piensan y que los “vaquero” existe en las películas. Ahora bien, con respecto a Obama espero que realice algunos cambios, pero muchas esperanzas de democratización del mundo no veo.

GRACIAS

2008-11-10T08:23:00.000-03:00

Es maravilloso darse cuenta de lo increíblemente potente que es el poder del uso de las palabras y las connotaciones que cobran en el otro. Sin deseos de juzgar intenciones, existen ocasiones en las cuales digo lo que no quiero decir, pero conviene decir, no sólo por la “supuesta conveniencia personal”, sino también, por una “supuesta conveniencia del otro”, que nunca sabré si le es conveniente, debido a que estoy imposibilitado a acceder a las significaciones del otro, lo que produce que esa ilusión se transforme en afirmación o error en el momento que el otro manifiesta el impacto de mis palabras y las interpretaciones que realiza y los efectos que causan en sus construcciones y posteriores reinterpretaciones.
Vamos al ejemplo trivial. Unas noches atrás, el amor de mi vida, me invitaba (supuestamente sin intención) a leer un mensaje que emitía por el chat una ex alumna de ambos. Situación extraña, puesto que, ni mi señora es adicta al chat, menos aún comparte sus conversaciones virtuales conmigo. Lo medular del asunto era que en un escrito que esta joven realizaba, manifestaba la importancia de mis palabras en algunas cosas de su vida y como estas le permitieron acceder al mundo del cuestionamiento y la lectura. Misión cumplida pensé, aumento del ego y de mi capacidad profesional. Pero eso no era lo importante, sino que, posteriormente a estas adulaciones manifestaba un pseudo arrepentimiento de no haberme agradecido de todo estos aprendizajes en el momento oportuno.
En ese dificultoso momento de mi vida, mi situación era otra. Creía estar en la cúspide de una “supuesta super capacidad” con la cual me sentía complacido, pero que de alguna manera era un pretexto para esconder mi inseguridad y necesidad de reconocimiento, que aunque dijese que no necesitaba agradecimiento por parte de mis estudiantes, por que era mi deber generar aprendizaje en ellos, tenía la tremenda necesidad de escuchar “gracias profe por generar espacios para aprender”.
Ahora con el tiempo y el desarrollo de una mayor capacidad reflexiva, no tengo temor de dar y aceptar todos los agradecimientos del mundo y todas aquellas cosas buenas que nunca deben rechazarse, para no terminar siendo lo que otros desean que sea, como algún tiempo fui.

Crítica

2008-08-27T08:26:00.000-04:00

Platicando virtulmente con mi amigo y referente roedor, reflexionaba acerca de la importancia de movilizar y cuestionar las situaciones que diariamente acontecen y con la cuales tengo que convivir placentera o tortuosamente. Este movilizar ideas está asociado a la compleja pero gratificante tarea de tener un espíritu crítico frente a cuestiones que muchos dan por lógicas y “normales”. Ser un ser crítico no es fácil en nuestro tiempos, debido a lo especial y peculiar que un personaje con estas características se torna en un grupo humano de ciudadanos del siglo XXI. En muchas ocasiones la crítica y el cuestionamiento que se realiza frente a cualquier tipo de situación causa en los otros muecas de descontento asociadas a frases como: “para que tan denso”, “que tanto lesera si nada va a cambiar”, “para que te calientas la cabeza preocupate de ser felíz”. En estos casos y como una forma de mantenerse y adaptarse al medio, el crítico cede y busca no generar debate o derechamente omite relacionarse desde los puntos de vista divergentes.
Tener espíritu crítico en la actualidad no es fácil, el cuestionamiento, la lectura, la investigación, el análisis y la reflexión, no son ejercicio del máximo agrado de las mayorías. A veces tengo la sensación que es mejor reírse como todos y vanagloriarse de las “cosas” que poseo o estar al día en los temas de farándula para ser comprendido, acogido y aceptado. Pero lamentablemente para quienes creen que desde hoy seré un chico light, han perdido la batalla, por que seguiré leyendo, debatiendo, dialogando, analizando y cuestionando lo que ocurre en la contingencia, total es gratis y genera un momento placentero inigualable.

Ilusión

2008-08-12T08:39:00.002-04:00

El enfrentarse al desafío del conocer, es una experiencia heterogénea, plena de sentido, intención e interés. Si pudiese construir una pirámide taxonómica que me permitiese decodificar los procesos implícitos y explícitos que explican la eficacia en la internalización y apropiación de los aprendizajes, a través de experiencias con sentido, ubicaría en primer lugar y como base, la motivación intrínseca por aprender. Así es, muy simple y complejo a la vez, no existe aproximación al aprendizaje si no está presente en el individuo la intención, predisposición, motivación y ganas de apropiarse del trasfondo y/o mundo que está incluido en la experiencia de modificar tus patrones experenciales y transformarlos en construcciones nuevas que son productos de nuestras propias distinciones y selecciones impregnadas por las deconstrucciones y reconstrucciones conceptuales, narrativas y emocionales que implica el adeñuarse de una nueva posibilidad de conocer. Cuando creo saber, me aproximo a un nuevo conocer, lo que me pone en posición expectante para desafiar mi saber actual e involucrarme, desde la intención a reconstruirlo y reapropiarme, desde las experiencias generadas para estos fines (que en algunos casos no lo son) y con las transformaciones que aparejan y generan una nueva forma de ver el mundo.
Ahora bien, ¿Cómo generar estas motivaciones, ganas e interés por el aprender?, creo que es una pregunta sin respuestas. Cada ser humano reacciona de forma diferente a las técnicas motivacionales diseñadas para este fin, lo que significa que más que una acción creada desde un supuesto ideal, hay que confiar en el deseo intrínseco por aprender que posee cada individuo. Lo que nos lleva indudablemente a la búsqueda del sentido en las cosas que hacemos y ese acto es el más complejo de todos, ya que, es muy difícil emprender una acción efectiva cuando no le encuentro sentido a lo que hago y la búsqueda del sentido involucra la vinculación de la acción a emprender, con una satisfacción personal en todo ámbito y con un estado de involucramiento máximo al representar mis experiencias vivénciales, intereses insatisfechos, deseos no logrados, preguntas sin contestar, placer por demostrar algo que no tuvo comprobación en su momento, etc., muchas ideas para algo que necesariamente tiene que ver con el mundo en el cual habitamos cada uno de nosotros.

Camino

2008-07-30T15:58:00.001-04:00

Cinco de la tarde de un día lluvioso del mes de Julio, camino a Castro, en busca de mi auto que estaba en el taller de la única persona que me daba la solución de un problema que el vehículo supuestamente no tenía que tener, pero tenía. La ventana transparente que se encuentra frente a los asientos 1 y 2 decía que el bus tenía capacidad para 46 pasajeros, nunca supe cuantos viajaban, la única certeza que tenía era que quince minutos antes de comprar mi boleto de ida sin vuelta, quedaban no más de cuatro asientos disponibles. Siempre me ha gustado viajar en el asiento ventana, que aunque suene incoherente es en el cual puedes afirmar la parte lateral de tu cabeza y sentir la vibración y humedad del vidrio de plástico que permite visualizar el paisaje que generalmente, en estos casos, es mucho más interesante que observar a los compañeros de viaje y escuchar los detalles de sus vivencias.
Al comprar mi boleto decidí quedar en el asiento número 8, de tal forma que pueda observar el letrero con el nombre del individuo que me salvaría de mis problemas mecánicos. Aunque finalmente quedé en el 7, ya que, mi compañero de asiento dormía placidamente al momento de subirme al bus y no me atreví a despertarlo, total en el 7 se veía mejor.
Luego de quince minutos de un monótono y aburrido viaje, el bus frena abruptamente, me inclino de mi asiento para observar el motivo de la causi detención y a unos 100 metros se divisa la silueta de un persona que camina por el centro de la carretera. Generalmente son los animales lo que se cruzan y ponen en peligro a los automóviles que circulan por el lugar, pero en esta ocasión era imposible equivocarse, era una persona, de pequeña estatura, completamente de negro, con un bastón y un gorro de lana. En ese momento temí por mi vida y luego por el de la persona que deambulaba por el camino. Pensé en un accidente por evitar atropellar a un individuo ebrio en la carretera, luego al percatarme de la distancia entre esta persona y el autobús recuperé la calma y centré mi atención en la fisonomía de este ser que circulaba libremente por la carretera, al acercarnos a unos 3 metros, me percaté que era una anciana, con un abrigo negro que terminaba a unos centímetros de la rodilla, calzaba una medias negras, botas del mismo color y un gorro negro con el que completaba su atuendo. Al sentir el bus aproximarse hace el ademán de continuar su camino, importándole muy poco el cambio de luces de bus, total la vida se concibe y acaba en un segundo.
Cuando el malestar se apoderó de sus movimientos, giro su rostro hacía el chofer y con un ademán de molestia decidió dejar proseguir al bus por su camino habitual. Escuché las voces de algunos que la trataron de loca, otros de desubicada. A mí me pareció notable. Incomprensible para quienes tratan de comprender el mundo asociándolo a una linealidad progresiva y no perciben la sutileza de la libertad del desplazamiento por cualquier lugar y la apropiación de los espacios que son de todos. Aunque otra seria mi opinión si hubiese sido yo el conductor del bus.

Hielo

2008-07-28T10:14:00.000-04:00

Más de diez minutos utilizando toda la calefacción disponible de mi vehículo, tratando de descongelar este maldito parabrisas. Llegar atrasado a mi trabajo se ha vuelto una constante y mi jefe cree que se debe a una depresión que se supone que tengo por la perdida de mi padre. En más de una ocasión me ha dicho que estos son los momentos que marcan a las personas y él los comprende perfectamente. Cada vez que toca el tema me cuenta que debido a la muerte de su padre estuvo durante más de un año sin ganas de salir de su casa ni de relacionarse con nadie. Generalmente lo escucho atentamente, aunque más bien, diría que realmente me importa muy poco lo que vivió y como se siente, aún más, sus historias son tan repelentes como los consejos moralizante de mis tías cuando era niño o las llamadas de atención de mis profesores, que más que generar una toma de conciencia y cambio de actitud, producían unas ganas incontenibles de seguir experimentando y vivenciado experiencias nuevas, en una época de la vida en la cual las certezas estaban centradas en mis convicciones y deseos.

Finalmente logro generar un pequeño agujero de visibilidad en mi parabrisas que me permite conducir con algo de visibilidad a mi trabajo. Durante estas semanas el tiempo máximo de atraso habían sido 12 minutos, hoy batí el record, llegué atrasado 15 minutos. Habitualmente encuentro a mi jefe cara a cara en el pasillo que conecta la entrada principal del recinto con el lugar donde tengo que marcar mi tarjeta de ingreso, hoy no fue la excepción. Me saluda cordialmente, obviamente le respondo el saludo y comienza con típica platica cotidiana. Hoy el tema es como sacar el máximo provecho a las situaciones que ocurren durante día. Comienza preguntándome acerca del motivo de mi atraso, le menciono que se debió a las secuelas que dejó el frío matinal en mi parabrisas. Posteriormente me menciona lo desagradable del hielo matinal y me pregunta ¿Cómo te sentiste cuando no podías sacar el hielo de tu parabrisas? En un momento pensé que se las daba de psicólogo, luego una sensación molesta se apodero de mí. Que te importa lo que sentí o pensé, no me interesa decírtelo, acaso en algún momento me has preguntado si quiero charlar contigo, no te das cuenta que eres uno más con los que comparto oxígeno en el día y precisamente no eres el más agradable, por que no le preguntas lo mismo a tu señora después de tener su tercer orgasmo y gritar de placer cuando termina de tener sexo con el gerente de la empresa, o acaso no te das cuenta que el anillo que luce en las fiestas ni con el mejor de tus sueldos lo podrías comprar o quizás lo sabes, pero más te interesa mantener tu trabajo y tu “estándar de vida”, cosas que te impiden asumir la cruda realidad. Pero en fin, así estábamos, frente a frente, él con su pregunta y yo con mi dilema interno, responder lo que políticamente debería responder o mandarlo al diablo diciéndole lo que realmente pienso de él. Esta batalla duró muy poco, no existía forma de prolongarla más, al igual que mi jefe, opté por venderme al mejor postor, que en este caso es un sueldito de fin de mes que me permite satisfacer mis necesidades básicas y respondí que sentía rabia ver mi parabrisa congelado y perder la visibilidad por 10 minutos, que era muy importante llegar a la hora al trabajo y que la situación climática me tenía más que aburrido y me daban ganas de mandar todo a la mierda. Mi jefe quedó impactado y noté una cierta compasión en su rostro, que posteriormente traslado a las típicas palabras matinales que cotidianamente pronuncia, no te preocupes, no creo que tu falta de ganas de vivir sea por lo del auto ni el trabajo, creo que más bien son las secuelas de lo que estás viviendo, la muerte de un padre no es cualquier cosa, te diría que es lo más doloroso que puede pasar un hombre y que ese dolor no se termina nunca ¿Te conté cuanto tiempo pasé encerrado en mi casa sufriendo cuando se murió mi padre? Sí jefe ya me lo contó y le agradezco el gesto de dar a conocer su experiencia y tratar de que sea un aprendizaje para mí. Pero también tendría que contarle algo que no le voy a contar mientras me convenga, en esta empresa trabajan dos personas de apellido Solís, Andrés Pedro Solís Manríquez y Pedro Manuel Solís Arias, al primero nunca le ha gustado que le digan Andrés y la mayoría le dice Pedro o Pepo, a mí siempre me ha gustado que me digan Pedro pero para evitar confusiones la gente me dice el Oso, por que el mito popular en torno a mi persona dice que duermo más que un oso en invierno y que el ingreso a las 8:00 AM. es un tarea imposible. Ahora bien estimado jefe, cuando se dé cuenta que a Pepo se le murió su padre y no a mí me avisa, para que desde ese día ponga el despertador media hora más temprano.

HEROE NACIONAL

2008-07-03T11:15:00.001-04:00

Anoche tuve la posibilidad de compartir una jornada de cine con mi familia. La película elegida fue “Mirageman”. Que de un momento a otro se transforma en una radiografía de todas las virtudes y defectos de los chilenos. Independientemente de su guión inconsistente y débiles actuaciones, en este film subyacen los ideales de nuestra sociedad actual. Nuestra ansiedad por figurar en los medios de comunicación, la necesidad de rating de los programas de TV, la falta de un referente con superpoderes que nos entregue la seguridad necesaria para protegernos de los malos que nosotros mismos hemos creados y han generado una indefensión que nos aferra cada día más a las “cosas” que adquirimos y que otros nos quieren quitar. La admiración de un niño que proyecta una fantasía que lo incentiva a vivir en un mundo sinsentido y una serie de golpes, balas y persecuciones, que transforman esta parodia de las películas de superhéroes norteamericanas y de artes marciales, en la creación de un real héroe a la chilena, con un mal gusto increíble para vestirse, autodidacta en la elaboración de su perfil, que se enfrenta a un medio que lo ridiculiza y chaquetea cada vez que tiene la posibilidad, debido a que un superhéroe externo es magnifico, pero si es chileno es un payaso y finalmente, unos medios de comunicación dedicados exclusivamente a ahondar en el morbo y el sensacionalismo.
Son muchos más lo elementos que se encuentran en ese mensaje oculto que muchas veces no captamos de las películas, pero que nos sirven para dialogar un rato y mirarnos como sociedad, si al fin y al cabo, es obvio que si tuviésemos un superhéroe andaría en micro, con lo caro que está la bencina, no se espera otra cosa.

Cazador

2008-07-02T08:40:00.002-04:00

El ignorante funcional es cordial, suspicaz, perspicaz, empático, sensible, romántico, asertivo, resiliente, carismático, proactivo, propenso al cambio y una serie de epítetos más que lo enarbolan como el chic@ ideal. Es un lider innato, accesible a todos, con una mueca de risa siempre en su rostro, un saludo cordial y un rostro compasivo, mientras no descubran sus intenciones o toquen sus intereses. Su capacidad sugerente ejerce un influjo seductor en los demás. Sus objetivos de vida están generalmente asociados al acceso alguna cuota de poder o beneficio económico. Para lograr tales fines es capaz de dedicar tiempo a escuchar a otros (aunque no tenga el más mínimo interés) y más aún más compartir sus intereses, si eso le permite estratégicamente lograr dar un paso para cumplimiento de sus metas que generalmente son a largo plazo.
Para muchos es el personaje ideal para liderar proyectos y encabezar grupos humanos. Se muestra avergonzado cuando lo reconocen públicamente, aunque en el fondo lo desea profúsamente.
Sólo pierde la compostura cuando es descubierto por otro ignorante funcional o por su enemigo máximo: “El caza ignorante funcional”. Quién, como buen pseudo defensor de la nobleza y los valores humanistas, tiene como misión develar y dejar en evidencia al ignorante funcional, para que de esta manera, la “masa de desvalidos” y seducidos por este personaje, reaccione y recobre su autonomía y libre albedrío a la hora de toma de decisiones.
Tarea difícil para el “caza ignorante funcional” que en muchas ocasiones, para la opinión pública, se transforma en un antiheroe bastante pesado y en ocasiones antipático, pero necesario para lidiar con las fuerzas del mal, que depende del prisma desde donde se mire, genera el equilibrio necesario que permite mantener la estabilidad necesaria para la convivencia humana, homologable a la lucha entre dios y el diablo, la U y Colo-Colo, Bonvalett y Caszely, Pamela Jiles y Argandoña, etc.
En conclusión y para aclarar mi postura, hoy estoy en la caza de un ignorante funcional. Le recomiendo preocuparse y que acumule miedo, por que un buen “caza ignorante funcional” es aquel que en algún momento de su vida fue un buen ignorante funcional.